小学生がプログラミング教室に通うメリットはたくさんあります。でも具体的なメリットは何でしょうか？

小学生のプログラミングに対する関心・人気はだんだんと高まるばかりです。

小学生や子供向けのプログラミング教室や教材が確実に増えてきている気がします。

小学生からプログラミング教室に通うメリットについて、気になりますよね…？

この記事では、小学生がプログラミング教室に通ったときのメリットが何かについて、考えてみました。

プログラミング教室に通わせた方がいいのか…？、今はまだ無料で出来る範囲でいいのでは？、などなど、迷われている方の参考になります。

なび丸

プログラミング教室に通うメリットは奥が深いです！

高まるプログラミング教室への関心

少し古いデータなのですが、2016年に行われた「子どもに習わせたいお稽古ランキング」（ケイコとマナブ.net）の第10位に「パソコン関連（プログラミングなど）教室」がランクインしてきています。

そして、2017年に実施の「子どもに何の習い事をさせたいですか？」（イー・ラーニング研究所）という質問の第１位に「プログラミング教室」が挙がってきているのです。

直近の2021年に実施された「どんな習い事をしていますか？」（キッズライン）という質問の男の子の第６位に入っています。

このように、実際に、小学生のプログラミング教育への関心と人気は高まるばかりです。

プログラミング教育への関心・人気が高まるのと呼応するように、プログラミングスクール・教室は増加傾向にあります。

それでは、どうして、親は子どもをプログラミング教室に通わせたのでしょうか？

実際に、子どもをプログラミング教室・スクールに通わせている保護者アンケートの結果がコチラになります。

小学校でプログラミング教育が必修化された背景には、①技術革新の急速な発展、②人口減少と高齢化、③新たな社会の到来、があります。

さらに、①IT技術が社会を支えている事実、今後の予測からプログラミング教育が盛んになることは避けられない、②海外でも初等教育からプログラミングの教育に積極的である、という理由もあります。

小学校でプログラミング教育が始まった背景はコチラの記事で詳しく解説しています。

個人的には、なんとなくではなく、肌でIT技術が今後ますます必須なものになっていくという確信から、プログラミング教室に通わせているのだと思っています。

今後、プログラミングは、「英語ができる」「暗算ができる」「歌が上手」などのような、スキルのひとつのようなものになっていく気がしています。

小学校の授業以上の効果

小学校では既にプログラミング教育が必修化されています。

しかし、小学校のプログラミング教育では不十分であるという声も少なくありません。

それは間違いではなく、小学校のプログラミング教育の必修化はまだまだはじまったばかりですから、必要十分なレベルになっているとも思えません。

具体的には、①先生の指導力不足、②パソコン、設備面の不足、③算数・理科など既存科目の一部にのみプログラミング学習が入る、④カリキュラム作成が学校に委ねられている、などの問題点があります。

そこで、プログラミング教室で、小学校での不足を補う一方で、一歩も二歩も先をいくカリキュラムによって、小学校の授業を超える効果を得ようということができるのです。

もし、「子どもがプログラミングに興味を持っているが、小学校でプログラミング教育が必修化されたので、教室に通わせる必要はないだろう」、とお考えであれば、小学校の授業内容と子どもの好奇心の間に乖離が生じてしまう可能性が出てきます。

プログラミング教室に通えば、小学校でのプログラミング教育の問題点は一切気にすることなく、学ばせることができる点が、メリットのひとつと言えます。

初心者から体系的に学べる

プログラミング教室であれば、プログラミングの初心者が、基礎から体系的に学習できることも、メリットのひとつです。

どんな科目であれ効率的な学習は、基礎的な内容をはじめに覚え、その後、順序立てて難易度を上げていくことが一般的です。

プログラミング教室には各教室で独自のカリキュラムを持っており、基礎から順番に体系的に学習できるようになっています。

なので、初心者から経験者まで、各レベルにあわせて、順番にスキルアップできるようになっているのです。

プログラミングの学習をはじめるときには、知らないというだけで、ハマりやすい、つまずきポイントがあります。

たとえば、

プログラミング教室であれば、上記のようなつまずきポイントをあっさり乗り越えて行けることもメリットです。

プログラミング教室では、そうした、みんながつまずきやすいポイントがわかっていますから、無駄なく効率的にプログラミングの学習が進むのです。

もちろん、自分で考えて答えを導く必要のある問題ならば、プログラミング教室の先生は手出しはしません。

なので、プログラミング教室であれば、プログラミングの初心者・未経験者であっても、はじめやすく最初から効率的に学習を進められるのです。

子どもの個性を伸ばすことができる

プログラミング学習は、子どもの個性を無理なく伸ばすことができることも、プログラミング教室に通うメリットと言えます。

プログラミング教育においては、「これが唯一の正解」というものがありません。

国語や算数の問題は「これが唯一の正解」というものがある前提での学習となっています。

最後に出す答えはみんな同じ答えが求められますし、

答えを導き出す考え方や筋道も基本的には同じであることが求められる世界です。

しかし、プログラミングでは、そうではないのです。

ある意味、プログラミングには、絵や音楽のように自由なところがあります。

そのため、プログラミングの自由さが、子どもによって違う結果となって表れてきます。

子どもによって違う結果が、「個性」となるのです。

仲間と一緒に学び飛躍できる

プログラミング教室に通う子どもは、紛れもなく、プログラミングに興味や関心を持っている子ども達ばかりです。

子ども達同士で、助け合い、教え合いながら、成長することができます。

小学校の垣根を超えて友達ができることで、協調性が育まれることもメリットだと言えます。

仲間と一緒に学ぶことで、新しい発想が生まれる・・・「グループ・ジーニアス」・・・というメリットもあるそうです。

「グループ・ジーニアス」とは、米・ワシントン大学で、創造性に関する研究をおこなっている、キース・ソーヤー教授が提唱した考え方で、画期的アイディアは個人の才能ではなく、集団から生まれるというものです。

プログラミング以外に波及する効果

プログラミング学習は、プログラミングそのものの上達はもちろんしますが、それ以外にもポジティブな変化が見られることがあります。

プログラミング学習の題材には、算数や理科、社会などの教科で扱うものを応用することが多いです。

なので、プログラミング学習を通じて、他の教科の理解が深まったり、成績がよくなったりするという現象が起きてきます。

ほかに、プログラミング学習を通じて、論理的な思考が身についてくると、「筋道を立てて考える力」「順序だてて考える力」が身についてきます。

小学１年生の入学したばかりの子どもに「どうやってきたの？」と質問すると、ほとんどは「お母さんと一緒にきた。」「お母さんに連れてきてもらった。」と答えるそうです。

プログラミング学習開始から３ヶ月ほど経って同じ質問をすると、「おうちを出て、自転車で〇〇駅まで行って、〇〇駅から△△線に乗って◇◇駅で降りて、◇◇駅の◎◎口から歩いてきた。」と、順序だてて具体的に答えるようになるそうです。

このようにプログラミング学習を通じて、プログラミング学習以外にもポジティブな変化があらわれてくることが、メリットです。

第３者の意見がもらえる

プログラミング教室は保護者にとって心強い味方です。

プログラミングについてあまり詳しくない保護者の場合、子どものプログラミング学習をさせてみたときに、適正や理解度がどれくらいなのかが、よくわかりません。

自宅での無料学習や書籍による学習では、このようなケースはデメリットになってきてしまいます。

しかし、プログラミング教室に通ってみると、第３者のプログラミングの専門家が、子どもの成長度合いや適正などをみてくれて、客観的な意見をくれるのです。

なので、たとえプログラミングに詳しくない保護者の場合でも、プログラミング教室からのフィードバックによって、わが子のプログラミングのレベルを的確に把握することができます。

プログラミング教室は、各教室で独自性があり・わかりやすく・飽きずに楽しめるカリキュラムを、創意工夫を凝らして作成しています。

プログラミング教室に興味を持たれた場合は、おすすめのプログラミング教室を見てみてください。

参考図書

小学生向けプログラミング教室経営者が、子どものプログラミング教育についての経験談を踏まえ、独自の視点でプログラミング教育のあり方が述べられています。

子どもの才能を引き出す最高の学び プログラミング教育

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まとめ

【小学生】おすすめプログラミング教室ランキング！

小学生向けのプログラミング教室をお探しでしょうか？プログラミング教室は小学校の必修化にあわせて教室が増加傾向にあり、さらにオンライン教室も加わって、より一層の選択肢が増えてきました。プログラミング教室は各教室がカリキュラムに工夫を凝らし、教...

papu-navi.com

2025.09.08

小学生の子どものプログラミング学習向けのパソコン選びで迷っていませんか？

パソコンはメーカーも機種も豊富で、キャンペーンやクーポンもいろいろ出回っていて、どれが安くていいものなのか、分かりづらいですよね…？

プログラミング学習に特化してパソコンを使うなら、デスクトップPCを本体のみ、Webストアから購入する方法がおすすめです。

PCの本体のみを購入して、自宅のテレビにHDMIで接続してテレビをモニターとして使う方法です。

ほかには、Webストアのキャンペーンを活用する方法もおすすめな方法です。

ある程度のパソコン知識があり、中古品に抵抗がなければ、中古パソコンも選択肢としておすすめです。

本記事では、プログラミング学習用のパソコンを最安で購入する選び方や裏技、最近のおすすめのパソコンについて解説しています。

プログラミング学習用のパソコンの条件

本記事の最安パソコンを選ぶ前提条件は、あくまでも子どものプログラミング学習用にパソコンを購入することを前提としています。

お兄ちゃんがネットゲームに使ったり、お姉ちゃんが動画編集に使うようなことは想定していません。というのは、ネットゲームや動画編集に使うためには、もっとハイスペックなパソコンでないと動作が重たくなってしまい作業効率が悪くなります。でも、もっとハイスペックなパソコンは高価になってしまうため、前提条件から外しています。

ただ、お母さんがネットサーフィンに使う、家計簿をつける、年賀状をつくる、といった作業は問題なく可能です。

小学生のプログラミング学習目的でパソコンを購入する場合、以下の条件を想定しています。

オンライン授業の装備

そして、オンライン授業を想定しているなら、カメラやマイクの装備も必要になります。

ノートPCの場合、安価なモデルでもほとんどカメラは内臓されていることが多いです。しかし、デスクトップPCの場合、安価な場合はカメラは付属されません。

マイクとスピーカーは、ノートPCの場合内臓されている場合もありますが、別にヘッドセットを用意した方が、双方の会話は聞き取りやすいケースもあります。

デスクトップパソコンの場合、カメラとマイクを別途、購入する必要があることが多いです。

まとめると、オンライン授業を想定している場合、下記を考えておく必要があります。

①ノートPCの場合は別途、USBで接続できるヘッドセット or マイクを購入する

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②デスクトップPCの場合、USBで接続できるWebカメラと、ヘッドセット or マイクを購入する

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デスクトップPC or ノートPC

デスクトップPCが良いのか、ノートPCが良いのかは、一概に決められません。

それぞれのメリットとデメリットを踏まえ、使うシーンや生活環境に即して慎重に決めたいところです。

メリット・デメリット	デスクトップPC	ノートPC
メリット	故障交換部品を最小限 にできる カスタマイズしやすい キーボード、マウスが 使いやすい 適正な姿勢を維持しや すい	持ち運びができる 収納に場所をとらない 配線作業がない Webカメラがたいてい 付属している
デメリット	持ち運びできない 設置に場所をとる 配線作業がある オンライン授業をする 場合、Webカメラを購 入する必要がある	故障した場合、全体的 に買い替えとなる カスタマイズが制限さ れる キーボードにテンキー がないため、数字が入 力しにくい 姿勢が窮屈になりやす い

WindowsかMacか？

なるべく安くリーズナブルにパソコンを購入する場合は、MacよりもWindowsをおすすめしています。どちらも、小学生のプログラミング学習に使うという点では優劣はほぼありません。

MacはWindowsと比べると、同じスペックでも値段が高いうえに、手頃な低スペックのエントリーモデルがありません。そのため、Macを選択した場合、子どものプログラミング学習に使うにはオーバースペックな高価なパソコンになってしまいます。

そのため、将来的に３Dゲーム制作用に使うことや、動画編集に使うなど、子どものプログラミング学習以外の用途も想定している場合のみ、Macが選択候補に入ってきます。

パソコンを安く手に入れる方法

店舗よりWebで購入

パソコンを安く手に入れたい場合、量販店やパソコンショップの店舗よりも、Webのオンラインストアで購入した方が、安く購入できる場合が多いです。

リアルの店舗では、単価の低いエントリーモデルよりも、ハイスペックな高価なパソコンがズラりと並んでいる傾向があるので、その中からお得なパソコンを探すことが難しい面があります。

今探しているパソコンは、子どもがプログラミング学習をメインに使うため、低スペックのエントリーモデルで十分なので、リアル店舗のハイスペックなパソコン達ではニーズが合わないのです。

そのため、店舗よりもWebのオンラインストアでの購入をおすすめします。

ただし、近くに量販店やパソコンショップ店がある場合には、お店のセール品とWebで価格比較をおこなってみて、安い方から買うという方法もあります。

キャンペーンを活用

パソコンをインターネットのWebストアから購入する場合、割引キャンペーンやクーポンによって、通常よりもリーズナブルに購入できることがあります。

ただ、キャンペーンによって、パソコンの価格は毎週のように変動したり、季節柄で突然でてきたキャンペーンで安くなっていたりします。

そのため、キャンペーンを活用したい場合は、こまめに公式サイトのキャンペーン一覧をチェックすることをおすすめします。

デスクトップPC

日本国内の住居環境を考えると、最初に購入するPCはノートPCを選択することが多いようです。

しかし、個人的には、デスクトップPCにもメリットがあり、プログラミング学習だけに使う場合で、価格を抑えたい場合は特に、デスクトップPCをおすすめしています。

裏技として、デスクトップタイプのパソコンを本体のみ購入する方法が、費用を安く抑えることができる方法です。

モニターは既存のテレビを活用することで購入不要で、HDMIケーブル接続で、デスクトップパソコンと接続してしまう方法です。

通常、パソコンの本体にはキーボードとマウスは付属でついてきますので、オンライン授業を想定している場合のみ、Webカメラやヘッドセットを揃えます。

この方法のメリットは、モニター購入費用を節約できることのほかに、パソコン使用中はテレビの視聴やゲームができないので、ながら勉強を防止できるという裏技的なメリットがあります。

ノートPC

ノートパソコンを選ぶ場合は、大手パソコンメーカーの最安モデルをねらいます。

ノートPCの場合は本体だけ購入する技は使えないので、大手パソコンメーカーの量産モデルをねらう順当な方法になります。

MSオフィスはAmazonで単品購入

マイクロソフト オフィス（表計算やワープロが入ったマイクロソフト社定番ソフト）は原則なしのモデルを選びます。

マイクロソフト オフィスがプリインストールされていると意外と価格が上がってしまいます。

どうしても、オフィスが使いたい場合は、無料で使えるWeb版を使います。ただし、Web版はインストール版と比較して、やや機能が省略されています。

MSオフィスのみをAmazonであとから購入し、インストールすることもできます。

Microsoft Office Home 2024 (最新 永続版) オンラインコード版 Windows

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国内メーカーでMSオフィスがプリインストールされているPCは価格が高くなりがちです。

MSオフィスが必要な場合、MSオフィスなしのモデルを購入し、あとからMSオフィスを購入した方がトータルで安くなる可能性が高いです。

そのため、MSオフィスが必要な場合はAmazonで後から単品で購入することをおすすめします。

おすすめ格安パソコン

おすすめのパソコンメーカーである hp、Lenovo、Dell のエントリー・ベーシックモデルを紹介します。

プロセッサー（CPU）は「インテル Core i-3」か「AMD Ryzen 3」のパソコンを選んでいます。理由は、ハイスペック過ぎず、プログラミング学習であれば動作も軽快で、価格もそこまで高価ではないからです。

インテルとAMDの違いは、プロセッサーの開発メーカーの違いです。Core i-3とRyzen 3の性能は同等レベルですが、ブランドイメージ的なこともあり、インテルの方がやや高価になります。

ほかのプロセッサーを選ぶこともできますが、価格が上下すれば、性能も上下あります。

メモリは最低4GBで、予算があれば8GBを選びたいところです。ただ、メモリについてはあとから買い足しできるので、一度使ってみて、動作速度に不満があれば増設する、ということもできます。

hp、Lenovo、Dell はBTOパソコンと呼ばれる、注文時にいろいろカスタムできる注文方式になっています。

BTOパソコンの良いところは、自分の好みにあわせて細かくスペック（性能）をオーダーできるところです。

ただ、今回の使用目的のように、プログラミング学習に使うのであれば、スペックの変更はあまり必要なく、最小構成で問題ないと思います。

hp（ヒューレット・パッカード）

hp はアメリカのパソコンメーカーです。ヒューレットさんとパッカードさんが創業し、ふたりの頭文字をとって hp（エイチピー）とも呼ばれています。数あるパソコンメーカーの中では古めのメーカーです。業務用から個人向けパソコンまで幅広いラインナップがあります。

HP ProDesk 405 G8 SFF（AMD）

コストパフォーマンスに優れた省スペースデスクトップ
　・Ryzen 3 PRO プロセッサー
　・メモリ 4 GB
　・販売価格：\50,380

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Pavilion Desktop TP01 エントリープラスモデル

使いやすさを追求したモダンデザインデスクトップ
　・Core i-3 10105 プロセッサー
　・メモリ 8 GB
　・ワイヤレスキーボード & マウス付属
　・販売価格：\61,180

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HP 14s-fq

圧倒的なコストパフォーマンス、先進機能も搭載
　・Ryzen 3 5300U プロセッサー
　・メモリ 8 GB
　・ベーシックモデル
　・販売価格：\69,900

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Lenovo（レノボ）

Lenovo はアメリカのパソコンメーカーです。hpと同様に業務用から個人向けパソコンまで幅広いラインナップがあります。

全世界的にみてシェアの高いパソコンメーカーです。

カスタマイズのできるモデルは少ないのですが、その分いろいろなバリエーションがあります。

他のメーカーよりもスペックの良いパソコンがプラス１～２万円で買えるイメージがあります。

学生向けの学割制度もあります。

Lenovo IdeaCentre 5i Gen 8

パワフルでスタイリッシュなデスクトップPC
　・Core i-5 13400 プロセッサー
　・メモリ 8 GB
　・販売価格：\64,900～

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Lenovo IdeaPad Slim 3 Chromebook

軽量快適なChromeBook
　・ChromeOS(Windowsではありません)
　・MediaTek Kompanio 520
　・メモリ 4 GB
　・販売価格：\37,840～

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Dell（デル）

Dellはアメリカのパソコンメーカーです。

個人向け・法人向けでシリーズ名が異なり、ホームユーザーからビジネス、ゲーミングPCまでいろんな用途のいろんなモデルがあります。

他のメーカーよりも同じスペックでもお安い傾向があります。

個々の製品のカスタマイズできる幅が広いのも特長です。メモリを少し増やしたり、ストレージを少し減らしたりして、予算にあわせて自由にWeb上でシミュレーションできます。

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必要十分なエントリー向けデスクトップ
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中古パソコン

パソコンを安く手に入れる方法として、中古品を購入するという手もあります。

しかし、パソコンの知識が薄い場合には中古品は避けた方が賢明です。なぜなら、同等の性能（スペック）の新品が手に入る場合もあったり、知識がないと、中古品を買ったあとでメモリの増設やパーツ交換などの出費で返って新品を買っておく方がよかったことになることもあるからです。

中古パソコンを購入する場合は、現状の相場やパーツ交換の必要性、故障したときのリスクに備えるなど、ある程度の知識・経験が必要で、ハードルがやや高めです。

そのため、パソコンの知識・経験が不足している場合は、中古品は避けることをおすすめしています。

ただし、相場や必要なスペックがわかっていれば、中古品でもリーズナブルに目的にあったPCを手に入れることができます。

そこで、相場や必要なスペックがわかっている前提で、おすすめの中古パソコン業者を２つご紹介します。

① パソコン市場

パソコン市場は、Windows系のパソコンの中古販売を専門に行っているパソコン業者です。

２万円程度でそこそこのスペックのパソコンが購入できる、とてもお得な中古パソコンショップです。

自社工場で点検と整備、清掃された中古のパソコンで、180日間の保証つきです。万一、購入後にキーボード・マウスが反応しない、本体から異音がするなどの症状でも修理や返品が可能です。

Microsoft が正規認定しているリサイクルPC業者で、機器の知識と修理の技術・Microsoft のライセンスポリシーに準拠していることが認められています。

そのため、購入後に Microsoft の Windows のアップデートやセキュリティ更新が受けられないという心配がありません。

中古パソコンには、ごく一部のケースで Windows の不正ラインセンスがインストールされていることもあり、トラブルの原因になることもあります。

Windows のほかに、機種は少ないですが、Mac（Apple社）も取り扱っています。

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② GP-ZERO

中古パソコンの場合、ネットショップの GP-ZERO もおすすめです。

GP-ZERO は「ゲーミングパソコン専門店」ではあるものの、リーズナブルな普通のパソコンも取り扱っています。

ゲーミングPCの場合、プログラミング学習のみで使うにはややオーバースペックになってしまうので、ゲーミングPCではなく普通のパソコンを選ぶところがポイントです。

GP-ZERO のトップページを下にスクロールしていくと、「デスクトップ」「ノートPC」のカテゴリーがあるので、この中から目的にあったパソコンを選ぶのです。

デスクトップPCの場合、Core-i7・メモリ8GB・SSD128GBのスペックが３万円を切る値段で販売されています。プログラミング学習するには十分な性能です。（ただし、調査当時では売切れ）

ノートPCでは、Core-i3・メモリ8GB・SSD128GBのスペックが\２万５千円ほどです。こちらもプログラミング学習には十分な性能のパソコンです。

ある程度パソコンの知識がある方で、中古品のパソコンでも問題ない場合は、GP-ZEROをおすすめします。

GP-ZERO は、30日間の修理・交換・返品保証があるところも、おすすめできるポイントです。

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まとめ

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プログラミングと英語には意外な関係があることをご存知でしょうか…？

実は、メジャーなプログラミング言語はすべて英語をもとにした命令文になっており、プログラミングの学習と、英語の学習は相性が良いのです。

そして、コンピュータを制御する言葉やコマンドも英語がベースとなっています。

プログラミングと英語を学習していくことは多数のメリットもあります。

この記事では、プログラミングと英語の関係性や、プログラミングと英語を学ぶメリットを解説しています。

なび丸

プログラミングと英語を学習する秘訣がわかるよ！

プログラミングと英語の関係

どのプログラミング言語であっても、プログラミングに使われる命令文は、英語をベースとした言葉が使われています。

プログラミング言語には、C＃、Python、PHP、Visual Basic、Ruby、・・・など、たくさんの種類があります。

たくさん種類のあるプログラミング言語ですが、メジャーなプログラミング言語はすべて英語がベースになっているのです。

（※日本語で表記できるプログラミング言語も存在しますが、世界的にメジャーではありません）

たとえば、C#では、条件分岐の処理を以下のように記述します。

if ( hensu==1 ) {
    // hensuが1のときに行う処理
} else {
    // hensuが1以外のときに行う処理
}

Python では次のようになります。

if hensu==1:
    // hensuが1のときに行う処理
else:
    // hensuが1以外のときに行う処理

この、「if = もしも」や「else = そうでなければ」という英語の言葉によってプログラミングが成立するようになっています。

構文には違いがありますが、他のプログラミング言語でも「if」や「else」の意味・使い方はすべて共通なのです。

でも、たとえば、変数名を日本語表記にできるプログラミング言語も存在はします。しかし、たとえプログラムに日本語が使えたとしても、実際の開発現場では原則、日本語表記は禁止となっていたりします。

変数名に日本語が扱えるプログラミング言語であったとしても実態は、生産性や統一化の観点から英単語表記だったり、日本語をローマ字に置き換えた単語が使われます。

つまり、プログラミングの世界では、英語がすべてのベースの言語であり、英語ができることは必ず強みとなるのです。

プログラミングに限らず、コンピュータを制御する言葉も英語がベースになっています。

たとえば、・・・

さらに、プログラマーやSEであれば、Linux（リナックス）というコンピュータを扱うことになります。Linuxを扱うときに使用するコマンドも英語がベースになっているのです。

コンピュータやプログラミングが、誕生・発展してきたのは、アメリカ・イギリスが中心だったので、常に英語が使われることになってしまうのです。

なので、プログラミングを学習していくと、自然にある程度の英語力は身に付くことになります。

プログラミングができると英語もできるの？

プログラミングを学習すると、ある程度の英語力は身に付くと考えています。

しかし、「プログラミングができるようになると、英語もできるようになる。」というのは、ちょっと語弊があるというか、言い過ぎな感じがする、と思っています。

それは、if～else～ や reboot などの言葉を知って理解しているからと言って、英会話ができるのかというと、そうではないからです。

ただ、プログラミングは、英語の単語や、英語を親しむ雰囲気に貢献する機会は多くなると考えています。

学習のやり方や方向性によっては、プログラミング学習と英語学習を両立させることは可能だし、効果が高いのかもしれません。

少なくとも、プログラミングと一緒に何かを学習するとしたら、「英語」が一番相性がいいことは事実だと思います。

プログラミングと英語をセットで学ぶメリット

では、プログラミングと英語をセットで学ぶとしたら、どんなメリットがあるのでしょうか？

まず、プログラミングと英語の習得過程では、以下のようなメリットがあります。

そして、英語をある程度習得できたあかつきには、以下のメリットも加わることになります。

【小学生向け】プログラミングと英語がセットで学べるスクールがある

実は、プログラミング学習と英語学習の親和性に着目し、同時に学ぶことができるスクールが存在します。

ここでは、おすすめの、英語とプログラミングの両方を学習できる、小学生向けのプログラミング教室をご紹介します。

ロッボクラブ

ネイティブの英語の先生も存在する、プログラミングのレッスンを英語でおこなっている珍しい教室です。

日本語での対応もOKで、まったく英語を話せない子どもでも、自分のペースでレッスンを開始することができます。

教室名：ロッボクラブ

※月謝、入会金は、オンラインコースの金額です。リアル教室は各教室ごとに別途、月謝が異なります。

ロッボクラブ にはこんな特長があります。

良いことがたくさんありますが、 ロッボクラブ の気になる点（デメリット）もみておきましょう。

ロッボクラブ は、こんな親子におすすめです。

【ロッボクラブ】How do ROBBO Lessons look like?（ロッボレッスンの様子）

ロッボクラブ の保護者様の声はコチラです。

まとめ

小学校でのプログラミング教育がいよいよスタートしました。

小学生の大半は最初からプログラミングというものに興味を持って取り組むケースが多いそうです。

しかし、なかにはプログラミングに興味を持てない場合もあります。

小学校の授業でプログラミングの学習機会があるなら、ぜひ興味を持って勉強して欲しいと思ってしまいますよね…？

プログラミングを勉強として捉えるよりも、遊びやゲームのような感覚で取り組むことができれば、どのような子どもでも興味を持つことが可能なのです。

この記事では、必ず小学生がプログラミングに興味を持つ方法として３つの方法を紹介しています。

１．ゲームと関連づける

小学生がプログラミングに興味を持って積極的に学習する方法として、まず最初に思いつく方法は、ゲームとプログラミングを関連づける方法があります。

ゲームの中にプログラミングが学べる要素を取り入れたり、プログラミングでゲームそのものを作成する、という２通りのアプローチがあります。

なお、ここで紹介する方法は、無料でも利用することが可能です。

プログラミングで課題をクリア

小学生にプログラミングに興味を持たせるために、ゲームの中にとプログラミングを学ぶことができる方法があります。

ゲームの中でプログラミング学習できる教材は、マインクラフトやコードコンバットなどが挙げられます。

具体的には、ゲームの中で、アイテムをゲットしたり、敵をたおす必要があるときに、プログラミング問題を解いて正解できれば、次に進めるという形式になっています。

ここで出題されるプログラミング問題は、はじめは本当に簡単な問題でヒントも用意されており、プログラミングにはじめて触れる子供でも解くことができるようになっています。

そして、プログラミング問題はだんだん難しくなっていき、知らず知らずのうちにプログラミング知識が身についているという流れになっています。

オリジナルゲームを作成する

ゲームに興味があるのであれば、プログラミングでオリジナルゲームを作成してみるというのも有効な方法です。

プログラミングでゲームを作成できる教材は、スクラッチやビスケット、もっと高度なゲームを作成したい場合にはUnityなどがあります。

作成できるゲームの種類は、スクラッチとビスケットではパズルゲームや簡単なアクションゲームなどが作成できます。

Unityは高度な３Dモデリングが可能でゲームのほかに、自動車や建築業界でも活用されているプラットフォームです。

Unityは、教材というよりもゲーム作成や３Dモデリングのプロフェッショナルが使用する本格的なプログラミング環境です。

しかし、小学生がスクラッチやビスケットでプログラミングを学んだあと、次のステップとしてUnityに取り組むというケースがあります。

プログラミング教室でも、小学校の高学年や中学生向けに Unity学習コースを開設している教室もあります。

そのため、小学生で Unity を学習することは決して無理なことではありません。

２．ロボットやマイコンと組み合わせる

ロボットやマイコンなどの機械のおもちゃとプログラミングを組み合わせてしまうことも、子どもがプログラミングに興味を持ってもらうために有効な方法です。

なぜなら、子ども（特に男の子）は、ロボットが大好きな子どもが多いからです。

ロボットの教材は、レゴ🄬 WeDo 2.0 が有名です。

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レゴ🄬 WeDo 2.0 は、ブロックのおもちゃで有名な「レゴ」が開発している教育用に特化したロボット教材です。

教育用のマイコン（マイクロコンピュータ）としては、マイクロビット（micro:bit）がとても有名です。

マイクロビット ベーシック ver2.2

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マイクロビットは、イギリスで生まれたコンピュータサイエンスの教育を目的として開発されたマイコンです。LEDや押しボタン、通信装置、各種センサーが組み込まれた基板タイプのコンピュータです。プログラミングによって、LEDの点灯や消灯の制御などが学べる仕組みになっています。

３．ディズニーキャラクターの教材

ディズニーのアニメキャラクターが登場する教材を使ってみることも、子どもにプログラミングに興味を持たせる方法としておすすめです。

なお、ここで紹介している Code.org (コード ドット オルグ) は、すべて無料で利用することができます。

「スターウォーズでプログラミング」では、BB-8（スターウォーズに登場するロボットのキャラクター）を動かして、アイテムをゲットするプログラミング学習を体験することができます。

「アナ雪」では、氷の上のエルサを動かして、氷に模様を描いていきながらプログラミング学習を体験することができます。

Code.org(コード ドット オルグ) には他にもアワーオブコートと呼ばれる学習カリキュラムが用意されています。Code.org の アワーオブコードについて、コチラの記事で詳しく解説しています。

【無料】アワーオブコード[Code.org]古典的な迷路の使い方を解説！

アメリカ発の子供向けのプログラミング学習サイト「Code.org（コード オルグ）」をご存知でしょうか？Code.org には非常にたくさんの学習コースが用意されています。その中で「アワーオブコード」と呼ばれる学習コースに特に人気があります...

papu-navi.com

2021.11.17

まとめ

小学生がプログラミング学習する方法は無料でも様々な方法があります。興味を持ちやすくおすすめ方法をコチラの記事で解説しています。

小学生のプログラミング学習で「スクラッチ」と「ビスケット」はとてもよく耳にする教材です。

ですが、「スクラッチ」と「ビスケット」は何がどのように違うのか…？って正直なところ理解しにくいですよね…？

この記事では、まず、ことも向けのブロック型のプログラミングとテキスト型のプログラミングについて解説しています。

そして、「スクラッチ」と「ビスケット」のプログラミング思想の違いや、同じ内容のプログラミングをするとそれぞれ何がどのように違うのか、具体的に違いを解説しています。

なび丸

「スクラッチ」と「ビスケット」の違いがよくわかるはず！

「ブロック型」と「テキスト型」

「ブロック側」プログラミング言語

子ども向けのプログラミング教材を探していると、「ブロック型」プログラミング言語というキーワードを見聞きすることがあります。

「ブロック型」プログラミング言語とは、おもちゃのブロックを組み合わせて形をつくるように、命令や条件が記述されている箱（ブロック）をつなげることで、プログラムを作成（プログラミング）していくタイプのプログラミング言語です。

スクラッチは「ブロック型」のプログラミング言語です。

たとえば、スクラッチ（Scratch）では、「🏁が押されたとき」や「もし＜条件式＞なら」のような条件をあらわすブロックや、「”年齢”を”年齢 – 1″にする」の計算処理をあらわすブロックなどを自由に組み立てていきます。

「ブロック型」のプログラミング言語で学習できるサイトやソフトは、スクラッチ（Scratch）、コードオルグ（Cord.org）、教育版マインクラフト、MakeCode（メイクコード）のマイクロビット、などが挙げられます。

「ブロック型」のプログラミング学習は子ども向け教材としてはポピュラーです。ブロックには１つの命令として意味のある文章が記述されている場合が多いです。ほかに、まだ言葉がままらない低年齢の子ども向けに、言葉ではなく意味のあるイラストや図で表現されている場合もあります。

たとえば、スマホでも操作できる Google子供向けコーディング では、「キャラクターを進める」や「キャラクターを回転させる」ブロックが、言葉ではなくて矢印を使ったイラストで表現されています。

そのため、読み書きがまだできない小さな子どもでも取り組むことができます。

テキスト型言語

難易度が変わってしましますが…、テキスト型言語は、大人のプログラマーやエンジニアたちが使う普通のテキストを入力していくプログラミング言語です。

「Python（パイソン）」「Java（ジャバ）」「C言語（シーげんご）」「php（ピーエッチピー）」「Ruby（ルビー）」…など、非常に様々な言語が存在し、また新たなプログラミング言語が開発され続けています。

たとえば、「Python（パイソン）」というプログラミング言語で、生年月日から現在の年齢を求めて表示するプログラムは以下のようになります。

# 生年月日から現在の年齢を求めて表示する

import datetime

# 生年月日を定義する
youYear = 1991
youMonth = 4
youDay = 15

# 今日の年月日を取得する
today = datetime.date.today()
year = today.year
month = today.month
day = today.day

# 現在年と生まれた年の差を求める
age = year - youYear

# 現在月が生まれた月より小さい場合
if month < youMonth:
	# １歳マイナスする
	age -= 1

# 現在月が生まれた月と同じ場合
elif month == youMonth:
	# 現在日が生まれた日より小さい場合
	if day < youDay:
		# １歳マイナスする
		age -= 1

# 求めた年齢を画面に出力する
print("あなたは" + str(age) + "歳です")

これらのテキスト型の言語を子どもたちが始めるには難しいとの考え方が、「ブロック型」言語を生み出したとも言えます。（ただし、子どもがテキスト型言語を最初から学ぶことが難しいのかは賛否両論あるところです）

そのため、子どもの学習方法としては、まず、スクラッチやビスケットからプログラミングに触れて経験値を上げて、次に、テキスト型言語に移行していく、という流れが主流になっています。

ビスケットの特長

ビスケットは子ども向けの「ビジュアル」プログラミング言語に区分けされますが、「ブロック型」ではありません。

ビスケット（Viscuit）では、「メガネ」と呼ばれる独自のアイテムを使ってコンピュータに「やってほしい事」を視覚的に指示していきます。

メガネには、左側にコンピュータにやってほしいタイミングや条件を表現し、右側にコンピュータにやってほしい事の結果を表現します。

たとえば、人間が右を向いて走っている絵を、画面の右方向に動かしたい場合を考えてみます。

まず、メガネの左側に、人間が走る絵をセットします。そして、メガネの右側では、グレーの人間が走る絵から、ちょっとだけ、右にずらして絵をセットします。

メガネの右側の中のグレーの人間の走る絵は、メガネの左側にセットされた位置をあらわしています。

つまり、コンピュータに、人間の走る絵を右方向にずらしながら動かして行く、ことを指示していることになります。

メガネを使うプログラミングは、ブロック型プログラミングとはまた違った、独特なプログラミング方法です。

ビスケットは、シンプルにルール（規則）のみをプログラミングして、処理の内容や順序はコンピュータ側に考えて決めてもらう、という考え方になっています。

「ビスケット（Viscuit）」の特長は、コンピュータにやってほしい事をシンプルにビジュアルで表現できるため、コンピュータにやってほしい事は一体何か？という根本的な考えを整理してブラッシュアップさせてくれる事です。

スクラッチとビスケットの違い

「スクラッチ」と「ビスケット」では何が違うのでしょうか…？

プログラミング思想の違いや、キャラクターに同じ動きをさせるプログラミングをしたら何がどう違うのか比較しています。

プログラミング思想の違い

最初にイメージ的な解説をします。

「ビスケット」では「スクラッチ」よりも、コンピュータがやってくれる仕事の分担が増えているイメージです。

わかりやすく、普段の生活でも出てくる「テレビ番組の予約操作」を例に使って説明します。

今よりちょっと昔のTV電波がアナログだった時代では、VHSなどのビデオデッキでテレビ番組を録画することが普通でした。その当時のテレビ番組の予約操作のやり方は、人間が①録画開始時刻と②終了時刻、③録画したい番組のチャンネル、などを指定していました。

ところが現在では、テレビ番組表を画面に表示させ、録画したい番組を選ぶだけ、という操作となっています。人間が、録画開始時刻を入力することもなければ、チャンネルを入力することもありません。

この違いが、スクラッチとビスケットの違いによく似ているのです。

つまり、スクラッチとビスケットの違いをテレビ番組の予約操作に例えると、

ということになります。

ただし、スクラッチがビスケットよりも古くて時代遅れということでは決してありません。

現在のエンジニアが行うプログラミングは、スクラッチのように人間が細かく指示してあげるタイプで、テキスト型のプログラミング言語が主流です。

「ビスケット」のプログラミング思想は、将来のプログラミングは、人間はルール（規則）のみを入力し、その先はコンピュータ自身に任せるというスタイルに変わっていくだろう、という視点になっているのです。

具体的な例

具体的な例をつくって説明します。

キャラクターが画面の右上方向に動いていくプログラミングを考えます。

まず、スクラッチの場合ではこのようになります。

X座標の数値をあらわす変数「X位置」と、Y座標の数値をあらわす「Y位置」の２つの変数を新しくつくります。（なお、この例ではX座標とY座標は同じ値となるため、変数は１つでも実現可能です）

そして、プログラムの先頭で、変数のX位置、Y位置を「-214」にしておくことで、キャラクターの座標をX=-214、Y=-214にして、左下に移動させます。

次に、X座標では右方向に、Y座標では上方向になるように変数のX位置、Y位置をそれぞれ+1加算しています。

「ずっと」というループ処理が繰り返されることで、キャラクターの座標が+1ずつ加算されてゆき、結果的に、右上方向に移動していくことになります。

同じようにキャラクターを右上方向に動かすプログラミングは「ビスケット」ではどうなるのでしょうか？

「ビスケット」では最初にキャラクターの絵を自分で描く必要があります。今回は例としてネコの絵を描いています。

そして、メガネを１つ追加し、メガネの左側に描いたネコをドラッグ＆ドロップします

次に、メガネの右側にグレー色のネコを基準に右上にずらしてネコを配置します。

すると、描いたネコが右上に向かって動き出します。

ビスケットではメガネ１つだけでキャラクタを右上に動かすことができてしまうのです。

スクラッチとビスケットのどちらがおすすめか？

結局のところ、スクラッチとビスケットのどちらがおすすめかというと、両方とも体験することがベストです！

というのは、それぞれのプログラミング学習に対する考え方（思想）に違いがありながら、取り組みやすさに差があるからです。

子どもが、プログラミングをはじめて学習する場合の順序は、ビスケットからはじめて、徐々に慣れてきたらスクラッチもやってみる、という方法がおすすめです。

特にビスケットでは、最初にパソコンを使ってお絵描きからはじまり、スクラッチのようにブロックに言葉が書かれているものではないので、まだ読み書きができない小さなこども向けとして利用されることが多いです。

ビスケットの方が言葉を使わず直感的であるため、スクラッチよりも低年齢からはじめやすいと考えている人が多いようです。

ビスケットのはじめ方はコチラの記事が参考になります。

スクラッチをはじめたい場合はコチラの記事が参考になります。

まとめ

2020年度（令和２年度）から小学校におけるプログラミング教育の必修化がスタートしています。

小学校で「プログラミング教育」が始まった背景には何があるのでしょうか？

学校裁量でもなく全国の小学校で必修化となると、その背景にはどのようないきさつがあるのか気になってしまいますよね…？

文部科学省が公開している関係資料では、①技術革新の急速な発展、②人口減少と高齢化、③新たな社会の到来、がある中で、未来に向けてポジティブな姿勢でよりよい社会と幸福な人生を創る力を子どもたちに育みたいという発想があるようです。

この記事では、小学校でプログラミング教育が始まった背景や海外でのプログラミング教育の動きなど、小学校のプログラミング教育についての前提知識を解説しています。

小学校プログラミング教育の背景

小学校で「プログラミング教育」が必修化された背景は何なのでしょうか？

文部科学省から公開されている資料「小学校プログラミング教育の趣旨と計画的な準備の必要性について」には、現在の社会状況について次の事柄が触れらています。

今後の社会はどうなるか予測ができない！　→　小学校で教えていることは、時代が変化したら通用しないのでは？　→　予測できない変化を前向きに受け止め、主体的に向き合い・関わり合い・自らの可能性を発揮し、よりよい社会と幸福な人生の創り手となるための力を子どもたちに育む学校教育の実現を目指す！

つまり、今の子供たちが大人になった後の社会がどうなっているかが分からないので、たとえ何があっても適応できる力を身につけさせたい、ということです。

現在のIT技術が社会の根幹を支えている事実、今後の未来の技術の進歩や社会生活の予測、海外の動きなどを総括して考えると、今後情報教育が盛んになることは避けられないことだと考えています。 ただし、プログラミングというのは、情報教育の中の一部分に過ぎず、過度にプログラミングだけに拘る必要はないと考えています。

海外のプログラミング教育の動き

海外の初等教育では「プログラミング」に関してどのような動きになっているのでしょうか？

たとえば、イギリス、ロシア、ハンガリーでは日本の小学校にあたる初等学校で情報教育やコンピュータサイエンスに関わる教科の中で、プログラミング教育を必修科目としています。

他の国々では必修科目ではないものの選択科目としていたり、学校裁量という形式でプログラミング教育に力を入れている学校があるなど、プログラミング教育に熱を入れはじめている傾向に変わりはない様子です。

各国がプログラミング教育を実施する理由は、未来の人材育成として論理的思考能力や情報技術（IT）の活用に関する知識・技術の習得です。さらに、エストニアや韓国、シンガポールなどでは、産業界から高度なICT人材の育成が要望されていることも背景にあるようです。

とはいえ、すべての国において「プログラミング」という単体の科目は設置されておらず、既存の教科の中でプログラミング実習がセットで行われています。加えて、教育にあたる指導者不足も課題としてあるようです。このあたりの課題は、日本も同様なのかな？という感触です。

世界の各国では、初等教育からコンピュータサイエンス、情報数学、プログラミングといった、情報技術（IT）に大きく関わる内容の授業を取り入れています。

日本は世界的に見て、公的教育にお金を使っていない国だと言われています。

ということは、もしも、うちの子にプログラミングの才能があって伸ばしたいと考えているのであれば、小学校の公的教育だけでは足りない？のかもしれません。

公的教育に関心を持ちつつ、不足してしまう部分は個人で補っていく姿勢も必要なのかな、と思います。

そもそもプログラミングとは？

「プログラミング」とはコンピュータにやって欲しい仕事を指示するための言語を記述していくことです。コンピュータにやって欲しい仕事を記述したものを「プログラム」といいます。

今やコンピュータは私たちの身の回りの至るところに存在して、社会を支えています。パソコンやスマホ・携帯はもちろん、テレビや冷蔵庫のような家電から自動車やエレベーターなどにもコンピュータ（マイクロコンピュータ）が組み込まれています。

そうしたコンピュータは人間がつくったプログラムが組み込まれていて、プログラムに沿って動作をしています。

たとえば、指定した時刻にスマホのアラームが鳴ることや、自動車の自動運転技術などはプログラミングによって支えられています。

コンピュータは電子機械なので電気的にオンの状態とオフの状態のような２段階の世界（２進数）になっています。

いわゆる、０１００１１００・・・みたいな「０」と「１」だけの世界です。イメージ湧かないですよね？

なので、人間が２進数でプログラミングすることはとても困難でとても非効率的です。

そこで、人間とコンピュータを仲介してくれる「プログラミング言語」が登場することになります。

プログラミング言語は０と１の２進数よりも格段に人間にわかりやすい、人間寄りな言語構造になっています。

人間が作成したプログラムをコンピュータがわかる言葉に翻訳（変換）することで、コンピュータに働いてもらうことができます。

簡単な例として、年齢を算出するプログラムはこのようになります。

# 生年月日から現在の年齢を求めて表示する

import datetime

# 生年月日を定義する
youYear = 1991
youMonth = 4
youDay = 15

# 今日の年月日を取得する
today = datetime.date.today()
year = today.year
month = today.month
day = today.day

# 現在年と生まれた年の差を求める
age = year - youYear

# 現在月が生まれた月より小さい場合
if month < youMonth:
	# １歳マイナスする
	age -= 1

# 現在月が生まれた月と同じ場合
elif month == youMonth:
	# 現在日が生まれた日より小さい場合
	if day < youDay:
		# １歳マイナスする
		age -= 1

# 求めた年齢を画面に出力する
print("あなたは" + str(age) + "歳です")

このようにプログラミングでは、変数の定義やIF文による条件分岐を記述し、明確にコンピュータへの指示を記述していく作業になります。

ただし、小学生向けのプログラミング教材では、上記のような言語スタイルでのプログラミングは難しいため、「ブロック」を組み合わるタイプのプログラミング学習が主流となっています。

たとえば、上記の Python（プログラミング言語）で作成したプログラムをScratchのブロックプログラミングで記述すると、このようになります。

小学校におけるプログラミング教育のねらい

小学校でのプログラミング教育のねらいとは何なのでしょうか？

文科省が定める「小学校プログラミング教育の手引」には、以下の３つが「ねらい」として書かれています。

「プログラミング教育のねらいで」は、プログラミングそのものの技能向上や学習については定めていないところがポイントです。

つまり、小学校では、まずは、プログラミングを学ぶための土台をきっちり養いましょう、という意図となっています。

「じゃぁ、小学校の授業では実践的なプログラミング学習はいらないの？」というとそうでもありません。

なぜなら、「小学校プログラミング教育の手引」には以下の記載もあるからです。

上記のことから、やはり小学校であってもプログラミングを体験し、学習することも必要なのです。

小学校のプログラミング教育は、ねらいにある「プログラミング的思考」や「気付く力」、「問題解決能力」を育むこと、および、実際にプログラミングをやってみて、試行錯誤やうまくできた達成感を味わうことの両輪で推進されていくということです。

プログラミング教育の「ねらい」の中にプログラミングの技能や学習が含まれていない背景には、子供たちが将来どのような職業についたとしても、プログラミング的な思考が役立つ、という考え方があるのです。

つまり、子供たちがたとえプログラミング技能を必要としない職業についた場合であっても、プログラミング的な思考だけは必要なはず、という背景です。

まとめ

子供向けのプログラミング教育用の教材にはいろいろなものが出回っています。

そうした中で、小学校のプログラミング授業やパソコン授業では、どのような教材が使われているのか気になりますよね…？

全国の小学校のプログラミング授業では、これまで、「スクラッチ」や「ビスケット」をはじめとして、約３０種類ものプログラミング教材が使われている事例があります。

さらに、小学校のプログラミング授業で使用されている教材には「無料」で誰でも利用することができるものもあります。

この記事では、小学校のプログラミング授業でよく使われている教材を「無料」のものを中心に詳しく解説しています。

なび丸

お子さんのプログラミング教材選びの参考になります！

小学校プログラミング授業でよく使われる教材

小学校のプログラミング授業やパソコン授業において、比較的多くの実施事例で使用されている教材はコチラでした。

現状で全国各々の小学校で使われているプログラミング教材の種類は、全部あつめると約３０種類もあります。

これは、地域や学校、学年によって、使われる教材がバラバラで、統一されているわけではないからです。小学校のプログラミング授業で使用する教材は、各学校の方針や先生の判断によって自由に決められているのです。

そういった中でも上記に挙げている５種類の教材は、授業で使用されている事例が多かった教材です。

ちなみに、全国小学校のプログラミング授業での教材の使用事例は「小学校を中心としたプログラミング教育ポータル」で確認することができます。

スクラッチ（Scratch）

Scratch（スクラッチ）は、アメリカで開発された主に8歳～16歳までの子供を対象としたプログラミング教育のためのソフトウェアです。

Scratch（スクラッチ）の特長は、プログラムをある命令や動作を持ったブロックをつなぎ合わせるように組み立て、プログラムを作成していきます。作成したプログラムは、画面上で実行し、動作を確かめることができます。

Scratch（スクラッチ）は無料で利用することができ、子供向けのブロックプログラミングのｘｘであり、小学校のプログラミング授業で使用されることが多くなっています。

スクラッチの詳しいはじめ方はコチラの記事をご覧ください。

ビスケット（Viscuit）

ビスケット（Viscuit）は、日本人が開発したプログラミングの思想を直感的に学ぶことができるソフトウェアです。

ビスケットはまだ言葉がままらない子供でも、コンピュータにやって欲しいことをビジュアルで単純に指示することができるビジュアル型言語です。このことは、他の教材にはないビスケット独自の特徴でもあります。

ビスケットの最大の特長は、メガネと名付けられたプログラミングの概念を子供でも直感的に理解できるように考えられた仕組みにあります。メガネとは、プログラムを実行する前の状態と、プログラムを実行した後の状態をビジュアルで表現します。

ビスケットは無料で利用することができ、小学校向けの授業で使用されるカリキュラムが多数開発されています。

ビスケットの使い方を詳しく解説した記事はコチラです。

マイクロビット（micro:bit）

マイクロビット（micro:bit）は、小さな電気基盤にLED、ボタン、各種センサー、マイコン、通信機器、入力端子等がついているプログラミング学習用の教材です。

マイクロビット（micro:bit）は市販されており、単体のものからいろいろなアイテムがセットになったものまで、たくさんの製品が販売されています。

コチラはその一例です。

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マイクロビットは、プログラミングで作成したプログラムを実行することでLEDを光らせたり、他のマイクロビットに通信でメッセージを送信したり、様々な電気的な動作を体験することができる教材です。

マイクロビットを活用したプログラミング学習には、MakeCode（メイクコード）を利用します。

MakeCode（メイクコード）は、Microsoft社が運営している子供向けのプログラミング学習プラットフォームです。

MakeCode（メイクコード）の中には色々な学習メニューがあり、その中にマイクロビットを学習できる学習メニューがあります。

MakeCode micro:bit（マイクロビット）は誰でも無料で利用することができます。さらに、エミュレーターと呼ばれる仮想的なマイクロビットが画面上に表示されるため、実物のマイクロビットなしでも疑似的にプログラミング学習を体験することができます。

もちろん、実物のマイクロビットを用意して学習することもできます。

Make Code micro:bit の詳しい始め方を解説している記事はコチラです。

アーテックロボ（ArtecRobo）

アーテックロボは、プログラミングによってロボットを動かすロボットプログラミングが学べる学習キットです。

キットの中身は、ロボットの形をつくるブロックと、モーターやセンサーなどのロボットパーツ、プログラミング用のソフトがセットになっています。

作成できるものは、４足歩行や２足歩行の歩行ロボットやお絵描きロボットなどから、信号機・バーコードリーダーなどの普段の生活で登場する電子機械のおもちゃまで様々なバリエーションの電子工作を学ぶことが可能です。

プログラミングは、スクラッチ（Scratch）と同じような画面操作で、アイコン（ブロック）を組み合わせてプログラミングしていきます。

プログラミングとロボット工作を同時に学習したい場合におすすめの学習キットです。

レゴ® エデュケーション SPIKE™ ベーシック／プライム

「レゴ_® エデュケーション SPIKE^™ ベーシック」は、レゴブロックで有名なアメリカのレゴ社（レゴ エデュケーション）が開発した子供向けのプログラミングや機械工作の学習キットです。

「レゴ マインドストーム」 や 「WeDO 2.0」 の後継にあたり、「ベーシック」は小学校低・中学年向け、「プライム」は小学校高学年から中学生向けとなっています。

小学校のプログラミング授業の事例では「レゴ マインドストーム」の使用例が数多いのですが、現在は「レゴ マインドストーム」は販売停止となっています。でも、後継の教材として「レゴ_® エデュケーション SPIKE^™ シリーズ」が販売されています。

キットの中身は、おなじみのレゴブロック、モーターや各種センサー、制御ハブなどがセットになっています。

レゴブロックと各種パーツを組み立て、プログラミングによってモーターを動かしたり、LEDを点灯させたりすることができます。

ブロックなので、組み立てと分解を繰り返すことで、いろいろなバリエーションの作品をつくって遊びながら学習することができます。

小学校授業で上記以外に使われる教材は？

小学校の授業で使われているプログラミング教材は、上記以外にもたくさんあります。

コチラに、紹介した以外のプログラミング教材で「無料」のものを一覧にしました。

まとめ

2020年度から小学校におけるプログラミング授業の導入がすでに開始されています。

小学校での「プログラミング授業」はこれまでにないカリキュラムで全く新しい試みです。

とはいっても、「（プログラミングの専門家ではない）小学校の先生たちがどのような内容を教えているの？」と疑問に思う方がほとんどかもしれません。

この記事では、小学校でのプログラミング授業（パソコン授業）の内容やねらい、今後の方向性について詳しく解説しています。

なび丸

小学校のプログラミング授業の実態をわかりやすく解説します！

■小学校プログラミング授業の中身

文部科学省が定めた「小学校プログラミング教育の手引」という指針があります。

「小学校プログラミング教育の手引」とは、小学校の教師向けにプログラミング教育の考え方などを具体的にわかりやすく解説した文書のことです。

「小学校プログラミング教育の手引」の中に、これまでに小学校の授業として取り組まれたプログラミング授業（パソコン授業）の事例が記載されています。

小学校のプログラミング授業の内容は、

現状ではこれだけ、、なのです。

小学校のプログラミングの授業って意外と少ない…、と感じませんか？

実は、小学校においてはプログラミング教育と言っても、それほど多くの時間を割くのではなく、スモールスタートという印象です。

ただし、プログラミング教育においては、

との記述もあることから、それぞれの地域や学校によって上記以外の学年や授業でもプログラミング教育に沿った内容が盛り込まれることは考えられます。

たとえば、音楽の授業でリズムの組み合わせをプログラミングで学ぶ授業があったり、家庭科の授業で炊飯器に組み込まれているプログラムを考えてみる授業なんてのもあるようです。

なび丸

プログラミングって、音楽や家庭科などプログラミングとは関係なさそうな授業でも取り上げられるんです！

もうひとつ、文科省の「小学校プログラミング教育の手引」は、現在第三版となっていて、どんどん改版されていっています。

今は過渡期であるため、しばらくはプログラミング教育の内容もどんどんバージョンアップされていくと予想されます。

■小学校プログラミング教育のねらい

小学校でのプログラミング教育のねらいとは何なのでしょうか？

文科省が定める「小学校プログラミング教育の手引」には、以下の３つが「ねらい」として書かれています。

「プログラミング教育のねらいで」は、プログラミングそのものの技能向上や学習については定めていないところがポイントです。

つまり、小学校では、まずは、プログラミングを学ぶための土台をきっちり養いましょう、という意図となっています。

では、小学校の授業では実践的なプログラミング学習はやらなくてもいいの？というとそうでもありません。

なぜなら、「小学校プログラミング教育の手引」には以下の記載もあるからです。

上記のことから、やはり小学校であってもプログラミングを体験し、学習することも必要なのです。

小学校のプログラミング教育は、ねらいにある「プログラミング的思考」や「気付く力」、「問題解決能力」を育むこと、および、実際にプログラミングをやってみて、試行錯誤やうまくできた達成感を味わうことの両輪で推進されていくということです。

プログラミング教育の「ねらい」の中にプログラミングの技能や学習が含まれていない背景には、子供たちが将来どのような職業についたとしても、プログラミング的な思考が役立つ、という考え方があるのです。

つまり、子供たちがたとえプログラミング技能を必要としない職業についた場合であっても、プログラミング的な思考だけは必要なはず、という背景です。

■これからのプログラミング教育の方向

それではこれからのプログラミング教育はどのようになっていくのでしょうか？

初年度のカリキュラムはスモールスタートとなりましたが、様々な教科や学年でプログラミングの授業が増えていき、さらに質も高まっていくと考えられます。

2021年度では中学校でも本格的にプログラミング教育がはじめられ、2022年度は高等学校でもプログラミング教育がはじまります。そして、2025年1月に実施される大学入試共通テストに新たに「情報」という科目が追加される予定になっています。「情報」は、プログラミング知識やIT（情報技術）、統計処理に関する学力を試す内容となる予定です。

これらの状況を踏まえると、日本の教育において、プログラミング教育の重要性がますます高まるとともに、わたしたちの取り巻く環境にプログラミング教育が嫌でも拡大していくでしょう。

■まとめ