保護者向けガイド

audio-technica USBコンデンサーマイク

ロジクール Webカメラ C270n(HD720P)

②デスクトップPCの場合、USBで接続できるWebカメラと、ヘッドセット or マイクを購入する

Microsoft モダンUSBヘッドセット

audio-technica USBコンデンサーマイク

Microsoft Office Home 2024 (最新永続版) オンラインコード版 Windows

デスクトップPC or ノートPC

デスクトップPCが良いのか、ノートPCが良いのかは、一概に決められません。

それぞれのメリットとデメリットを踏まえ、使うシーンや生活環境に即して慎重に決めたいところです。

メリット・デメリット	デスクトップPC	ノートPC
メリット	故障交換部品を最小限にできるカスタマイズしやすいキーボード、マウスが使いやすい適正な姿勢を維持しやすい	持ち運びができる収納に場所をとらない配線作業がない Webカメラがたいてい付属している
デメリット	持ち運びできない設置に場所をとる配線作業があるオンライン授業をする場合、Webカメラを購入する必要がある	故障した場合、全体的に買い替えとなるカスタマイズが制限されるキーボードにテンキーがないため、数字が入力しにくい姿勢が窮屈になりやすい

WindowsかMacか？

なるべく安くリーズナブルにパソコンを購入する場合は、MacよりもWindowsをおすすめしています。どちらも、小学生のプログラミング学習に使うという点では優劣はほぼありません。

MacはWindowsと比べると、同じスペックでも値段が高いうえに、手頃な低スペックのエントリーモデルがありません。そのため、Macを選択した場合、子どものプログラミング学習に使うにはオーバースペックな高価なパソコンになってしまいます。

そのため、将来的に３Dゲーム制作用に使うことや、動画編集に使うなど、子どものプログラミング学習以外の用途も想定している場合のみ、Macが選択候補に入ってきます。

パソコンを安く手に入れる方法

店舗よりWebで購入

パソコンを安く手に入れたい場合、量販店やパソコンショップの店舗よりも、Webのオンラインストアで購入した方が、安く購入できる場合が多いです。

リアルの店舗では、単価の低いエントリーモデルよりも、ハイスペックな高価なパソコンがズラりと並んでいる傾向があるので、その中からお得なパソコンを探すことが難しい面があります。

今探しているパソコンは、子どもがプログラミング学習をメインに使うため、低スペックのエントリーモデルで十分なので、リアル店舗のハイスペックなパソコン達ではニーズが合わないのです。

そのため、店舗よりもWebのオンラインストアでの購入をおすすめします。

ただし、近くに量販店やパソコンショップ店がある場合には、お店のセール品とWebで価格比較をおこなってみて、安い方から買うという方法もあります。

キャンペーンを活用

パソコンをインターネットのWebストアから購入する場合、割引キャンペーンやクーポンによって、通常よりもリーズナブルに購入できることがあります。

ただ、キャンペーンによって、パソコンの価格は毎週のように変動したり、季節柄で突然でてきたキャンペーンで安くなっていたりします。

そのため、キャンペーンを活用したい場合は、こまめに公式サイトのキャンペーン一覧をチェックすることをおすすめします。

デスクトップPC

日本国内の住居環境を考えると、最初に購入するPCはノートPCを選択することが多いようです。

しかし、個人的には、デスクトップPCにもメリットがあり、プログラミング学習だけに使う場合で、価格を抑えたい場合は特に、デスクトップPCをおすすめしています。

裏技として、デスクトップタイプのパソコンを本体のみ購入する方法が、費用を安く抑えることができる方法です。

モニターは既存のテレビを活用することで購入不要で、HDMIケーブル接続で、デスクトップパソコンと接続してしまう方法です。

通常、パソコンの本体にはキーボードとマウスは付属でついてきますので、オンライン授業を想定している場合のみ、Webカメラやヘッドセットを揃えます。

この方法のメリットは、モニター購入費用を節約できることのほかに、パソコン使用中はテレビの視聴やゲームができないので、ながら勉強を防止できるという裏技的なメリットがあります。

ノートPC

ノートパソコンを選ぶ場合は、大手パソコンメーカーの最安モデルをねらいます。

ノートPCの場合は本体だけ購入する技は使えないので、大手パソコンメーカーの量産モデルをねらう順当な方法になります。

MSオフィスはAmazonで単品購入

マイクロソフトオフィス（表計算やワープロが入ったマイクロソフト社定番ソフト）は原則なしのモデルを選びます。

マイクロソフトオフィスがプリインストールされていると意外と価格が上がってしまいます。

どうしても、オフィスが使いたい場合は、無料で使えるWeb版を使います。ただし、Web版はインストール版と比較して、やや機能が省略されています。

MSオフィスのみをAmazonであとから購入し、インストールすることもできます。

【Dell】Inspiron スモールデスクトップ

国内メーカーでMSオフィスがプリインストールされているPCは価格が高くなりがちです。

MSオフィスが必要な場合、MSオフィスなしのモデルを購入し、あとからMSオフィスを購入した方がトータルで安くなる可能性が高いです。

そのため、MSオフィスが必要な場合はAmazonで後から単品で購入することをおすすめします。

まとめ

【小学生】プログラミング学習のための最安パソコンの選び方

最安パソコン選びに迷ったら、新品PC購入であれば「Dell」、中古PCであれば「パソコン市場」をおすすめします！

必要十分なエントリー向けデスクトップ
　・第13世代 Core i-3 13100 プロセッサー
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英語教育も？！プログラミングと英語の意外な関係

なび丸 — Mon, 20 Jun 2022 11:26:09 +0000

プログラミングと英語には意外な関係があることをご存知でしょうか…？

実は、メジャーなプログラミング言語はすべて英語をもとにした命令文になっており、プログラミングの学習と、英語の学習は相性が良いのです。

そして、コンピュータを制御する言葉やコマンドも英語がベースとなっています。

プログラミングと英語を学習していくことは多数のメリットもあります。

この記事では、プログラミングと英語の関係性や、プログラミングと英語を学ぶメリットを解説しています。

なび丸

プログラミングと英語を学習する秘訣がわかるよ！

プログラミングと英語の関係
プログラミングができると英語もできるの？
プログラミングと英語をセットで学ぶメリット
【小学生向け】プログラミングと英語がセットで学べるスクールがある
まとめ

プログラミングと英語の関係

どのプログラミング言語であっても、プログラミングに使われる命令文は、英語をベースとした言葉が使われています。

プログラミング言語には、C＃、Python、PHP、Visual Basic、Ruby、・・・など、たくさんの種類があります。

たくさん種類のあるプログラミング言語ですが、メジャーなプログラミング言語はすべて英語がベースになっているのです。

（※日本語で表記できるプログラミング言語も存在しますが、世界的にメジャーではありません）

たとえば、C#では、条件分岐の処理を以下のように記述します。

if ( hensu==1 ) {
    // hensuが1のときに行う処理
} else {
    // hensuが1以外のときに行う処理
}

Python では次のようになります。

if hensu==1:
    // hensuが1のときに行う処理
else:
    // hensuが1以外のときに行う処理

この、「if = もしも」や「else = そうでなければ」という英語の言葉によってプログラミングが成立するようになっています。

構文には違いがありますが、他のプログラミング言語でも「if」や「else」の意味・使い方はすべて共通なのです。

でも、たとえば、変数名を日本語表記にできるプログラミング言語も存在はします。しかし、たとえプログラムに日本語が使えたとしても、実際の開発現場では原則、日本語表記は禁止となっていたりします。

変数名に日本語が扱えるプログラミング言語であったとしても実態は、生産性や統一化の観点から英単語表記だったり、日本語をローマ字に置き換えた単語が使われます。

つまり、プログラミングの世界では、英語がすべてのベースの言語であり、英語ができることは必ず強みとなるのです。

プログラミングに限らず、コンピュータを制御する言葉も英語がベースになっています。

たとえば、・・・

リブート(reboot)・・・再起動
デプロイ(deploy)・・・配備、展開
シャットダウン(shut down)・・・停止

さらに、プログラマーやSEであれば、Linux（リナックス）というコンピュータを扱うことになります。Linuxを扱うときに使用するコマンドも英語がベースになっているのです。

cd ・・・ディレクトリ移動(change directory の略)
ls ・・・リスト表示(list segments の略)
man ・・・マニュアル表示(manual の略)
cp ・・・コピー(copy の略)

コンピュータやプログラミングが、誕生・発展してきたのは、アメリカ・イギリスが中心だったので、常に英語が使われることになってしまうのです。

なので、プログラミングを学習していくと、自然にある程度の英語力は身に付くことになります。

プログラミングができると英語もできるの？

プログラミングを学習すると、ある程度の英語力は身に付くと考えています。

しかし、「プログラミングができるようになると、英語もできるようになる。」というのは、ちょっと語弊があるというか、言い過ぎな感じがする、と思っています。

それは、if～else～や reboot などの言葉を知って理解しているからと言って、英会話ができるのかというと、そうではないからです。

ただ、プログラミングは、英語の単語や、英語を親しむ雰囲気に貢献する機会は多くなると考えています。

学習のやり方や方向性によっては、プログラミング学習と英語学習を両立させることは可能だし、効果が高いのかもしれません。

少なくとも、プログラミングと一緒に何かを学習するとしたら、「英語」が一番相性がいいことは事実だと思います。

プログラミングと英語をセットで学ぶメリット

では、プログラミングと英語をセットで学ぶとしたら、どんなメリットがあるのでしょうか？

まず、プログラミングと英語の習得過程では、以下のようなメリットがあります。

プログラミング言語のベースは英語であるため、プログラミングと英語の理解向上の相乗効果が見込まれる。
プログラミングの技術を通して、実現したいこと、困っていることを率直に英語で表現できるようになる。

そして、英語をある程度習得できたあかつきには、以下のメリットも加わることになります。

自分の目的を達成するための実用的な英語が身につく。
自分で最新の英語のプログラミング情報を吸収することができる。（※プログラミングの最新技術・ノウハウは、やっぱり英語ドキュメントになることが多い）
情報量の差のメリット。日本語を話す人間は約１億人、それに対して英語を話す人間は１１億人とも１５億人とも言われている。単純な計算で日本語のドキュメントの１０倍以上もの英語のドキュメントが世界には存在することになる。そのため、極端な話、日本語ドキュメントには存在しない方法やアイディアが、英語ドキュメントには存在する可能性がある。

【小学生向け】プログラミングと英語がセットで学べるスクールがある

実は、プログラミング学習と英語学習の親和性に着目し、同時に学ぶことができるスクールが存在します。

ここでは、おすすめの、英語とプログラミングの両方を学習できる、小学生向けのプログラミング教室をご紹介します。

「ワンダーコード」と「ロッボクラブ」は、英語とプログラミングの両方をいわば一緒に学習するカリキュラムを持った教室です。

英語を「教科」として学ぶだけではなく、英語を使いながらロボットを動かしたり、プログラムを作ったりすることで、楽しみながら英語とITスキルの両方に触れられます。

詳しくはコチラの記事で解説しています。

【小学生】英語×プログラミングが学べる教室2選！おすすめのワンダーコードとロッボクラブを比較

小学生向けに、英語とプログラミングを一緒に学べる教室を紹介！ワンダーコードとロッボクラブの特徴や学習内容、オンライン対応などを比較し、お子さんの目的に合った教室の選び方を解説します。

まとめ

プログラミングと英語の意外な関係

プログラミング言語は、英語をベースにしているため、英語とプログラミングの学習は親和性がある。

【小学生】英語×プログラミングが学べる教室2選！おすすめのワンダーコードとロッボクラブを比較

必ず小学生がプログラミングに興味を持つ方法３選！

なび丸 — Mon, 06 Jun 2022 08:40:40 +0000

小学校でのプログラミング教育がいよいよスタートしました。

小学生の大半は最初からプログラミングというものに興味を持って取り組むケースが多いそうです。

しかし、なかにはプログラミングに興味を持てない場合もあります。

小学校の授業でプログラミングの学習機会があるなら、ぜひ興味を持って勉強して欲しいと思ってしまいますよね…？

プログラミングを勉強として捉えるよりも、遊びやゲームのような感覚で取り組むことができれば、どのような子どもでも興味を持つことが可能なのです。

この記事では、必ず小学生がプログラミングに興味を持つ方法として３つの方法を紹介しています。

１．ゲームと関連づける
1. プログラミングで課題をクリア
2. オリジナルゲームを作成する
２．ロボットやマイコンと組み合わせる
３．ディズニーキャラクターの教材
まとめ

１．ゲームと関連づける

小学生がプログラミングに興味を持って積極的に学習する方法として、まず最初に思いつく方法は、ゲームとプログラミングを関連づける方法があります。

ゲームの中にプログラミングが学べる要素を取り入れたり、プログラミングでゲームそのものを作成する、という２通りのアプローチがあります。

なお、ここで紹介する方法は、無料でも利用することが可能です。

プログラミングで課題をクリア

小学生にプログラミングに興味を持たせるために、ゲームの中にとプログラミングを学ぶことができる方法があります。

ゲームの中でプログラミング学習できる教材は、マインクラフトやコードコンバットなどが挙げられます。

具体的には、ゲームの中で、アイテムをゲットしたり、敵をたおす必要があるときに、プログラミング問題を解いて正解できれば、次に進めるという形式になっています。

ここで出題されるプログラミング問題は、はじめは本当に簡単な問題でヒントも用意されており、プログラミングにはじめて触れる子供でも解くことができるようになっています。

そして、プログラミング問題はだんだん難しくなっていき、知らず知らずのうちにプログラミング知識が身についているという流れになっています。

オリジナルゲームを作成する

ゲームに興味があるのであれば、プログラミングでオリジナルゲームを作成してみるというのも有効な方法です。

プログラミングでゲームを作成できる教材は、スクラッチやビスケット、もっと高度なゲームを作成したい場合にはUnityなどがあります。

作成できるゲームの種類は、スクラッチとビスケットではパズルゲームや簡単なアクションゲームなどが作成できます。

Unityは高度な３Dモデリングが可能でゲームのほかに、自動車や建築業界でも活用されているプラットフォームです。

Unityは、教材というよりもゲーム作成や３Dモデリングのプロフェッショナルが使用する本格的なプログラミング環境です。

しかし、小学生がスクラッチやビスケットでプログラミングを学んだあと、次のステップとしてUnityに取り組むというケースがあります。

プログラミング教室でも、小学校の高学年や中学生向けに Unity学習コースを開設している教室もあります。

そのため、小学生で Unity を学習することは決して無理なことではありません。

２．ロボットやマイコンと組み合わせる

ロボットやマイコンなどの機械のおもちゃとプログラミングを組み合わせてしまうことも、子どもがプログラミングに興味を持ってもらうために有効な方法です。

なぜなら、子ども（特に男の子）は、ロボットが大好きな子どもが多いからです。

ロボットの教材は、レゴ🄬 WeDo 2.0 が有名です。

レゴ🄬 WeDo 2.0 は、ブロックのおもちゃで有名な「レゴ」が開発している教育用に特化したロボット教材です。

教育用のマイコン（マイクロコンピュータ）としては、マイクロビット（micro:bit）がとても有名です。

マイクロビットは、イギリスで生まれたコンピュータサイエンスの教育を目的として開発されたマイコンです。LEDや押しボタン、通信装置、各種センサーが組み込まれた基板タイプのコンピュータです。プログラミングによって、LEDの点灯や消灯の制御などが学べる仕組みになっています。

３．ディズニーキャラクターの教材

ディズニーのアニメキャラクターが登場する教材を使ってみることも、子どもにプログラミングに興味を持たせる方法としておすすめです。

なお、ここで紹介している Code.org (コードドットオルグ) は、すべて無料で利用することができます。

「スターウォーズでプログラミング」では、BB-8（スターウォーズに登場するロボットのキャラクター）を動かして、アイテムをゲットするプログラミング学習を体験することができます。

「アナ雪」では、氷の上のエルサを動かして、氷に模様を描いていきながらプログラミング学習を体験することができます。

Code.org(コードドットオルグ) には他にもアワーオブコートと呼ばれる学習カリキュラムが用意されています。Code.org のアワーオブコードについて、コチラの記事で詳しく解説しています。

【無料】アワーオブコード[Code.org]古典的な迷路の使い方を解説！

アメリカ発の子供向けのプログラミング学習サイト「Code.org（コードオルグ）」をご存知でしょうか？Code.org には非常にたくさんの学習コースが用意されています。その中で「アワーオブコード」と呼ばれる学習コースに特に人気があります...

まとめ

必ず小学生がプログラミングに興味を持つ方法３選

小学生がプログラミングに興味を持つ方法は、①ゲームと関連づける、②ロボットやマイコンと組み合わせる、③ディズニーキャラクターの教材、の３つがあります。

小学生がプログラミング学習する方法は無料でも様々な方法があります。興味を持ちやすくおすすめ方法をコチラの記事で解説しています。

【小学生プログラミング】スクラッチとビスケットの違いを具体的に解説！

なび丸 — Sun, 06 Feb 2022 11:28:18 +0000

小学生のプログラミング学習で「スクラッチ」と「ビスケット」はとてもよく耳にする教材です。

ですが、「スクラッチ」と「ビスケット」は何がどのように違うのか…？って正直なところ理解しにくいですよね…？

この記事では、まず、ことも向けのブロック型のプログラミングとテキスト型のプログラミングについて解説しています。

そして、「スクラッチ」と「ビスケット」のプログラミング思想の違いや、同じ内容のプログラミングをするとそれぞれ何がどのように違うのか、具体的に違いを解説しています。

なび丸

「スクラッチ」と「ビスケット」の違いがよくわかるはず！

「ブロック型」と「テキスト型」
1. 「ブロック側」プログラミング言語
2. テキスト型言語
ビスケットの特長
スクラッチとビスケットの違い
1. プログラミング思想の違い
2. 具体的な例
スクラッチとビスケットのどちらがおすすめか？
まとめ

「ブロック型」と「テキスト型」

「ブロック側」プログラミング言語

子ども向けのプログラミング教材を探していると、「ブロック型」プログラミング言語というキーワードを見聞きすることがあります。

「ブロック型」プログラミング言語とは、おもちゃのブロックを組み合わせて形をつくるように、命令や条件が記述されている箱（ブロック）をつなげることで、プログラムを作成（プログラミング）していくタイプのプログラミング言語です。

スクラッチは「ブロック型」のプログラミング言語です。

たとえば、スクラッチ（Scratch）では、「🏁が押されたとき」や「もし＜条件式＞なら」のような条件をあらわすブロックや、「”年齢”を”年齢 – 1″にする」の計算処理をあらわすブロックなどを自由に組み立てていきます。

「ブロック型」のプログラミング言語で学習できるサイトやソフトは、スクラッチ（Scratch）、コードオルグ（Cord.org）、教育版マインクラフト、MakeCode（メイクコード）のマイクロビット、などが挙げられます。

「ブロック型」のプログラミング学習は子ども向け教材としてはポピュラーです。ブロックには１つの命令として意味のある文章が記述されている場合が多いです。ほかに、まだ言葉がままらない低年齢の子ども向けに、言葉ではなく意味のあるイラストや図で表現されている場合もあります。

たとえば、スマホでも操作できる Google子供向けコーディングでは、「キャラクターを進める」や「キャラクターを回転させる」ブロックが、言葉ではなくて矢印を使ったイラストで表現されています。

そのため、読み書きがまだできない小さな子どもでも取り組むことができます。

テキスト型言語

難易度が変わってしましますが…、テキスト型言語は、大人のプログラマーやエンジニアたちが使う普通のテキストを入力していくプログラミング言語です。

「Python（パイソン）」「Java（ジャバ）」「C言語（シーげんご）」「php（ピーエッチピー）」「Ruby（ルビー）」…など、非常に様々な言語が存在し、また新たなプログラミング言語が開発され続けています。

たとえば、「Python（パイソン）」というプログラミング言語で、生年月日から現在の年齢を求めて表示するプログラムは以下のようになります。


# 生年月日から現在の年齢を求めて表示する

import datetime

# 生年月日を定義する
youYear = 1991
youMonth = 4
youDay = 15

# 今日の年月日を取得する
today = datetime.date.today()
year = today.year
month = today.month
day = today.day

# 現在年と生まれた年の差を求める
age = year - youYear

# 現在月が生まれた月より小さい場合
if month < youMonth:
	# １歳マイナスする
	age -= 1

# 現在月が生まれた月と同じ場合
elif month == youMonth:
	# 現在日が生まれた日より小さい場合
	if day < youDay:
		# １歳マイナスする
		age -= 1

# 求めた年齢を画面に出力する
print("あなたは" + str(age) + "歳です")

これらのテキスト型の言語を子どもたちが始めるには難しいとの考え方が、「ブロック型」言語を生み出したとも言えます。（ただし、子どもがテキスト型言語を最初から学ぶことが難しいのかは賛否両論あるところです）

そのため、子どもの学習方法としては、まず、スクラッチやビスケットからプログラミングに触れて経験値を上げて、次に、テキスト型言語に移行していく、という流れが主流になっています。

ビスケットの特長

ビスケットは子ども向けの「ビジュアル」プログラミング言語に区分けされますが、「ブロック型」ではありません。

ビスケット（Viscuit）では、「メガネ」と呼ばれる独自のアイテムを使ってコンピュータに「やってほしい事」を視覚的に指示していきます。

メガネには、左側にコンピュータにやってほしいタイミングや条件を表現し、右側にコンピュータにやってほしい事の結果を表現します。

たとえば、人間が右を向いて走っている絵を、画面の右方向に動かしたい場合を考えてみます。

まず、メガネの左側に、人間が走る絵をセットします。そして、メガネの右側では、グレーの人間が走る絵から、ちょっとだけ、右にずらして絵をセットします。

メガネの右側の中のグレーの人間の走る絵は、メガネの左側にセットされた位置をあらわしています。

つまり、コンピュータに、人間の走る絵を右方向にずらしながら動かして行く、ことを指示していることになります。

メガネを使うプログラミングは、ブロック型プログラミングとはまた違った、独特なプログラミング方法です。

ビスケットは、シンプルにルール（規則）のみをプログラミングして、処理の内容や順序はコンピュータ側に考えて決めてもらう、という考え方になっています。

「ビスケット（Viscuit）」の特長は、コンピュータにやってほしい事をシンプルにビジュアルで表現できるため、コンピュータにやってほしい事は一体何か？という根本的な考えを整理してブラッシュアップさせてくれる事です。

スクラッチとビスケットの違い

「スクラッチ」と「ビスケット」では何が違うのでしょうか…？

プログラミング思想の違いや、キャラクターに同じ動きをさせるプログラミングをしたら何がどう違うのか比較しています。

プログラミング思想の違い

最初にイメージ的な解説をします。

「ビスケット」では「スクラッチ」よりも、コンピュータがやってくれる仕事の分担が増えているイメージです。

わかりやすく、普段の生活でも出てくる「テレビ番組の予約操作」を例に使って説明します。

今よりちょっと昔のTV電波がアナログだった時代では、VHSなどのビデオデッキでテレビ番組を録画することが普通でした。その当時のテレビ番組の予約操作のやり方は、人間が①録画開始時刻と②終了時刻、③録画したい番組のチャンネル、などを指定していました。

ところが現在では、テレビ番組表を画面に表示させ、録画したい番組を選ぶだけ、という操作となっています。人間が、録画開始時刻を入力することもなければ、チャンネルを入力することもありません。

この違いが、スクラッチとビスケットの違いによく似ているのです。

つまり、スクラッチとビスケットの違いをテレビ番組の予約操作に例えると、

スクラッチとビスケットの違いを例えると

スクラッチ・・・人間が①録画開始時刻、②終了時刻、③録画したい番組のチャンネルなどを細かく指示してあげる必要がある。
ビスケット・・・人間はテレビ番組表を表示し、録画したい番組を選ぶだけ。

ということになります。

ただし、スクラッチがビスケットよりも古くて時代遅れということでは決してありません。

現在のエンジニアが行うプログラミングは、スクラッチのように人間が細かく指示してあげるタイプで、テキスト型のプログラミング言語が主流です。

「ビスケット」のプログラミング思想は、将来のプログラミングは、人間はルール（規則）のみを入力し、その先はコンピュータ自身に任せるというスタイルに変わっていくだろう、という視点になっているのです。

具体的な例

具体的な例をつくって説明します。

キャラクターが画面の右上方向に動いていくプログラミングを考えます。

まず、スクラッチの場合ではこのようになります。

X座標の数値をあらわす変数「X位置」と、Y座標の数値をあらわす「Y位置」の２つの変数を新しくつくります。（なお、この例ではX座標とY座標は同じ値となるため、変数は１つでも実現可能です）

そして、プログラムの先頭で、変数のX位置、Y位置を「-214」にしておくことで、キャラクターの座標をX=-214、Y=-214にして、左下に移動させます。

次に、X座標では右方向に、Y座標では上方向になるように変数のX位置、Y位置をそれぞれ+1加算しています。

「ずっと」というループ処理が繰り返されることで、キャラクターの座標が+1ずつ加算されてゆき、結果的に、右上方向に移動していくことになります。

同じようにキャラクターを右上方向に動かすプログラミングは「ビスケット」ではどうなるのでしょうか？

「ビスケット」では最初にキャラクターの絵を自分で描く必要があります。今回は例としてネコの絵を描いています。

そして、メガネを１つ追加し、メガネの左側に描いたネコをドラッグ＆ドロップします

次に、メガネの右側にグレー色のネコを基準に右上にずらしてネコを配置します。

すると、描いたネコが右上に向かって動き出します。

ビスケットではメガネ１つだけでキャラクタを右上に動かすことができてしまうのです。

スクラッチとビスケットのどちらがおすすめか？

結局のところ、スクラッチとビスケットのどちらがおすすめかというと、両方とも体験することがベストです！

というのは、それぞれのプログラミング学習に対する考え方（思想）に違いがありながら、取り組みやすさに差があるからです。

子どもが、プログラミングをはじめて学習する場合の順序は、ビスケットからはじめて、徐々に慣れてきたらスクラッチもやってみる、という方法がおすすめです。

特にビスケットでは、最初にパソコンを使ってお絵描きからはじまり、スクラッチのようにブロックに言葉が書かれているものではないので、まだ読み書きができない小さなこども向けとして利用されることが多いです。

ビスケットの方が言葉を使わず直感的であるため、スクラッチよりも低年齢からはじめやすいと考えている人が多いようです。

ビスケットのはじめ方はコチラの記事が参考になります。

【無料】ビスケットのプログラミングの使い方

スクラッチをはじめたい場合はコチラの記事が参考になります。

まとめ

スクラッチとビスケットの違いを具体的に解説！

まだ読み書きができない小さなお子様なら、最初はビスケットがおすすめです。ある程度の読み書きができ、小学校の授業でプログラミング学習の経験があるなら、スクラッチがおすすめです。

【無料】ビスケットのプログラミングの使い方

【無料】小学生スクラッチでプログラミングのはじめ方

小学校で【プログラミング教育】が始まった背景とは？

なび丸 — Sun, 19 Dec 2021 10:56:51 +0000

2020年度（令和２年度）から小学校におけるプログラミング教育の必修化がスタートしています。

小学校で「プログラミング教育」が始まった背景には何があるのでしょうか？

学校裁量でもなく全国の小学校で必修化となると、その背景にはどのようないきさつがあるのか気になってしまいますよね…？

文部科学省が公開している関係資料では、①技術革新の急速な発展、②人口減少と高齢化、③新たな社会の到来、がある中で、未来に向けてポジティブな姿勢でよりよい社会と幸福な人生を創る力を子どもたちに育みたいという発想があるようです。

この記事では、小学校でプログラミング教育が始まった背景や海外でのプログラミング教育の動きなど、小学校のプログラミング教育についての前提知識を解説しています。

小学校プログラミング教育の背景
海外のプログラミング教育の動き
そもそもプログラミングとは？
小学校におけるプログラミング教育のねらい
まとめ

小学校プログラミング教育の背景

小学校で「プログラミング教育」が必修化された背景は何なのでしょうか？

文部科学省から公開されている資料「小学校プログラミング教育の趣旨と計画的な準備の必要性について」には、現在の社会状況について次の事柄が触れらています。

技術革新の急速な発展
2022年頃にはロボット技術の社会進出、2025年頃にはAI（人工知能）が人間の代役となる、2030～2040年頃にはヒトと機械が共存・協調する社会になると文科省が予測しています。
人口減少と高齢化社会
日本は2004年12月をピークに人口減少期に入り、今後2100年までは急激な人口減少と高齢化社会に変化していくことが予測されています。
新たな社会の到来（Society 5.0）
私たちの現在の社会は「情報社会」と言われています。古くから「狩猟」→「農耕」→「工業」と社会は変遷してきました。そして、情報社会の次に来るものが「Society 5.0」と呼ばれています。「Society 5.0」は、AI・ロボット・ビッグデータ・IoTを活用し、産業構造の変革や人々のライフスタイルが変化した社会と想定されています。

今後の社会はどうなるか予測ができない！　→　小学校で教えていることは、時代が変化したら通用しないのでは？　→　予測できない変化を前向きに受け止め、主体的に向き合い・関わり合い・自らの可能性を発揮し、よりよい社会と幸福な人生の創り手となるための力を子どもたちに育む学校教育の実現を目指す！

つまり、今の子供たちが大人になった後の社会がどうなっているかが分からないので、たとえ何があっても適応できる力を身につけさせたい、ということです。

現在のIT技術が社会の根幹を支えている事実、今後の未来の技術の進歩や社会生活の予測、海外の動きなどを総括して考えると、今後情報教育が盛んになることは避けられないことだと考えています。ただし、プログラミングというのは、情報教育の中の一部分に過ぎず、過度にプログラミングだけに拘る必要はないと考えています。

海外のプログラミング教育の動き

海外の初等教育では「プログラミング」に関してどのような動きになっているのでしょうか？

たとえば、イギリス、ロシア、ハンガリーでは日本の小学校にあたる初等学校で情報教育やコンピュータサイエンスに関わる教科の中で、プログラミング教育を必修科目としています。

他の国々では必修科目ではないものの選択科目としていたり、学校裁量という形式でプログラミング教育に力を入れている学校があるなど、プログラミング教育に熱を入れはじめている傾向に変わりはない様子です。

各国がプログラミング教育を実施する理由は、未来の人材育成として論理的思考能力や情報技術（IT）の活用に関する知識・技術の習得です。さらに、エストニアや韓国、シンガポールなどでは、産業界から高度なICT人材の育成が要望されていることも背景にあるようです。

とはいえ、すべての国において「プログラミング」という単体の科目は設置されておらず、既存の教科の中でプログラミング実習がセットで行われています。加えて、教育にあたる指導者不足も課題としてあるようです。このあたりの課題は、日本も同様なのかな？という感触です。

世界の各国では、初等教育からコンピュータサイエンス、情報数学、プログラミングといった、情報技術（IT）に大きく関わる内容の授業を取り入れています。

日本は世界的に見て、公的教育にお金を使っていない国だと言われています。

ということは、もしも、うちの子にプログラミングの才能があって伸ばしたいと考えているのであれば、小学校の公的教育だけでは足りない？のかもしれません。

公的教育に関心を持ちつつ、不足してしまう部分は個人で補っていく姿勢も必要なのかな、と思います。

そもそもプログラミングとは？

「プログラミング」とはコンピュータにやって欲しい仕事を指示するための言語を記述していくことです。コンピュータにやって欲しい仕事を記述したものを「プログラム」といいます。

今やコンピュータは私たちの身の回りの至るところに存在して、社会を支えています。パソコンやスマホ・携帯はもちろん、テレビや冷蔵庫のような家電から自動車やエレベーターなどにもコンピュータ（マイクロコンピュータ）が組み込まれています。

そうしたコンピュータは人間がつくったプログラムが組み込まれていて、プログラムに沿って動作をしています。

たとえば、指定した時刻にスマホのアラームが鳴ることや、自動車の自動運転技術などはプログラミングによって支えられています。

コンピュータは電子機械なので電気的にオンの状態とオフの状態のような２段階の世界（２進数）になっています。

いわゆる、０１００１１００・・・みたいな「０」と「１」だけの世界です。イメージ湧かないですよね？

なので、人間が２進数でプログラミングすることはとても困難でとても非効率的です。

そこで、人間とコンピュータを仲介してくれる「プログラミング言語」が登場することになります。

プログラミング言語は０と１の２進数よりも格段に人間にわかりやすい、人間寄りな言語構造になっています。

人間が作成したプログラムをコンピュータがわかる言葉に翻訳（変換）することで、コンピュータに働いてもらうことができます。

簡単な例として、年齢を算出するプログラムはこのようになります。


# 生年月日から現在の年齢を求めて表示する

import datetime

# 生年月日を定義する
youYear = 1991
youMonth = 4
youDay = 15

# 今日の年月日を取得する
today = datetime.date.today()
year = today.year
month = today.month
day = today.day

# 現在年と生まれた年の差を求める
age = year - youYear

# 現在月が生まれた月より小さい場合
if month < youMonth:
	# １歳マイナスする
	age -= 1

# 現在月が生まれた月と同じ場合
elif month == youMonth:
	# 現在日が生まれた日より小さい場合
	if day < youDay:
		# １歳マイナスする
		age -= 1

# 求めた年齢を画面に出力する
print("あなたは" + str(age) + "歳です")

このようにプログラミングでは、変数の定義やIF文による条件分岐を記述し、明確にコンピュータへの指示を記述していく作業になります。

ただし、小学生向けのプログラミング教材では、上記のような言語スタイルでのプログラミングは難しいため、「ブロック」を組み合わるタイプのプログラミング学習が主流となっています。

たとえば、上記の Python（プログラミング言語）で作成したプログラムをScratchのブロックプログラミングで記述すると、このようになります。

小学校におけるプログラミング教育のねらい

小学校でのプログラミング教育のねらいとは何なのでしょうか？

文科省が定める「小学校プログラミング教育の手引」には、以下の３つが「ねらい」として書かれています。

プログラミング教育のねらい

「プログラミング的思考」を育むこと
プログラムの働きや社会がコンピュータの情報技術によって支えられていることに気付くことができるようにするとともに、コンピュータを活用して身近な問題を解決したり、よりよい社会を築いたりしようとする態度を育むこと
各教科等の内容を指導する中で実施する場合は、各教科等での学びをより確実なものとすること

「プログラミング教育のねらいで」は、プログラミングそのものの技能向上や学習については定めていないところがポイントです。

つまり、小学校では、まずは、プログラミングを学ぶための土台をきっちり養いましょう、という意図となっています。

「じゃぁ、小学校の授業では実践的なプログラミング学習はいらないの？」というとそうでもありません。

なぜなら、「小学校プログラミング教育の手引」には以下の記載もあるからです。

児童がプログラミングに取り組んだり、コンピュータを活用したりすることの楽しさや面白さ、ものごとを成し遂げたという達成感を味わうことが重要
児童がプログラミングを「体験」し、自らが意図する動きを実現するために試行錯誤することが極めて重要

上記のことから、やはり小学校であってもプログラミングを体験し、学習することも必要なのです。

小学校のプログラミング教育は、ねらいにある「プログラミング的思考」や「気付く力」、「問題解決能力」を育むこと、および、実際にプログラミングをやってみて、試行錯誤やうまくできた達成感を味わうことの両輪で推進されていくということです。

プログラミング教育の「ねらい」の中にプログラミングの技能や学習が含まれていない背景には、子供たちが将来どのような職業についたとしても、プログラミング的な思考が役立つ、という考え方があるのです。

つまり、子供たちがたとえプログラミング技能を必要としない職業についた場合であっても、プログラミング的な思考だけは必要なはず、という背景です。

まとめ

小学校で【プログラミング教育】が始まった背景とは？

小学校で【プログラミング教育】が始まった背景には、①技術革新の急速な発展、②人口減少と高齢化、③新たな社会の到来、があり、今後の未来予測が大変難しい中で、未来に向けてポジティブな姿勢でよりよい社会と幸福な人生を創る力を子どもたちに育みたいという想いがあります。

【無料あり】小学校のプログラミング授業でよく使われる教材とは？

なび丸 — Thu, 09 Dec 2021 10:39:07 +0000

子供向けのプログラミング教育用の教材にはいろいろなものが出回っています。

そうした中で、小学校のプログラミング授業やパソコン授業では、どのような教材が使われているのか気になりますよね…？

全国の小学校のプログラミング授業では、これまで、「スクラッチ」や「ビスケット」をはじめとして、約３０種類ものプログラミング教材が使われている事例があります。

さらに、小学校のプログラミング授業で使用されている教材には「無料」で誰でも利用することができるものもあります。

この記事では、小学校のプログラミング授業でよく使われている教材を「無料」のものを中心に詳しく解説しています。

なび丸

お子さんのプログラミング教材選びの参考になります！

小学校プログラミング授業でよく使われる教材
小学校授業で上記以外に使われる教材は？
まとめ

小学校プログラミング授業でよく使われる教材

小学校のプログラミング授業やパソコン授業において、比較的多くの実施事例で使用されている教材はコチラでした。

スクラッチ（Scratch）
ビスケット（Viscuit）
マイクロビット（micro:bit）
アーテックロボ（ArtecRobo）
レゴ_® エデュケーション SPIKE^™ ベーシック／プライム

現状で全国各々の小学校で使われているプログラミング教材の種類は、全部あつめると約３０種類もあります。

これは、地域や学校、学年によって、使われる教材がバラバラで、統一されているわけではないからです。小学校のプログラミング授業で使用する教材は、各学校の方針や先生の判断によって自由に決められているのです。

そういった中でも上記に挙げている５種類の教材は、授業で使用されている事例が多かった教材です。

ちなみに、全国小学校のプログラミング授業での教材の使用事例は「小学校を中心としたプログラミング教育ポータル」で確認することができます。

スクラッチ（Scratch）

Scratch（スクラッチ）は、アメリカで開発された主に8歳～16歳までの子供を対象としたプログラミング教育のためのソフトウェアです。

Scratch（スクラッチ）の特長は、プログラムをある命令や動作を持ったブロックをつなぎ合わせるように組み立て、プログラムを作成していきます。作成したプログラムは、画面上で実行し、動作を確かめることができます。

Scratch（スクラッチ）は無料で利用することができ、子供向けのブロックプログラミングのｘｘであり、小学校のプログラミング授業で使用されることが多くなっています。

スクラッチの詳しいはじめ方はコチラの記事をご覧ください。

【初心者向け】スクラッチ（Scratch）のはじめ方

ビスケット（Viscuit）

ビスケット（Viscuit）は、日本人が開発したプログラミングの思想を直感的に学ぶことができるソフトウェアです。

ビスケットはまだ言葉がままらない子供でも、コンピュータにやって欲しいことをビジュアルで単純に指示することができるビジュアル型言語です。このことは、他の教材にはないビスケット独自の特徴でもあります。

ビスケットの最大の特長は、メガネと名付けられたプログラミングの概念を子供でも直感的に理解できるように考えられた仕組みにあります。メガネとは、プログラムを実行する前の状態と、プログラムを実行した後の状態をビジュアルで表現します。

ビスケットは無料で利用することができ、小学校向けの授業で使用されるカリキュラムが多数開発されています。

ビスケットの使い方を詳しく解説した記事はコチラです。

【無料】ビスケットのプログラミングの使い方

マイクロビット（micro:bit）

マイクロビット（micro:bit）は、小さな電気基盤にLED、ボタン、各種センサー、マイコン、通信機器、入力端子等がついているプログラミング学習用の教材です。

マイクロビット（micro:bit）は市販されており、単体のものからいろいろなアイテムがセットになったものまで、たくさんの製品が販売されています。

コチラはその一例です。

micro:bit basic (マイクロビットベーシック) 【V2.21】【国内正規品直販】