「N Code Laboの無料体験って、実際には何をするの？」
「プログラミングが初めてでも大丈夫？」
「先生はちゃんと教えてくれる？」
「うちの子でも楽しめるのかな？」
N Code Laboが気になっているものの、公式サイトを見ているだけでは、授業中の子どもの様子まではなかなか想像できません。
そこで、まずは無料体験の90分を、子どもの目線で追いかけてみましょう。
教室に入り、先生と顔を合わせる。
パソコンを開く。
「今日は何を作ろう？」
そこから、子どものプログラミング体験が始まります。
最初は少し緊張していても、画面を操作しているうちに、「ここを動かしてみたい」「こうしたらどうなるんだろう」という気持ちが少しずつ出てきます。
うまくいかないところがあれば、先生に質問。
ヒントをもらいながら、自分の手で操作していきます。
そして、作品が形になってくると、さっきまで難しそうに見えていた画面が、だんだん「自分で作ったゲーム」に変わっていきます。
最後には完成した作品を発表。
「もう少しやってみたい」
そんな気持ちになる子もいます。
この記事では、そんなN Code Laboの無料体験をイメージしながら、
- どんな授業をするのか
- 初心者でも楽しめるのか
- 先生はどこまでサポートしてくれるのか
- 実際に通い始めると、どんな学び方になるのか
- 料金や通いやすさに気になる点はないのか
まで、順番に見ていきます。
N Code Labo の無料体験授業のことがわかるよ！
- N Code Laboの無料体験が始まる
- パソコンを開いて、いよいよ制作スタート
- 「Unity」と聞いて、ちょっと不安になる
- 「わからない！」となった瞬間、先生に質問する
- さっきまで動かなかったゲームが、動いた！
- 90分の体験が終わるころには、子どもの表情が変わる
- 体験が終わっても、「もう少しやりたい」が残る
- 体験のあと、実際に通い始めるとどうなる？
- 最初はScratchだった子が、もっと本格的な制作へ
- 「自分の作りたいもの」が、次の勉強になる
- 先生との距離が近いから、つまずいたままになりにくい
- ただし、「先生が全部やってくれる」と思わないことも大切
- 教室の中には、自分以外の作品もある
- 教室の雰囲気は「集中」と「話しやすさ」のバランス
- ここで気になる「料金」の話
- 「Unityはちょっと難しかった」という場面もある
- 通学時間も、実際に通う前に確認しておきたい
- 無料体験で、親が見るべきなのは「授業」だけではない
- 無料体験でチェックしたい5つのポイント
- N Code Labo がおすすめな子ども
- オンラインなら、自宅から始められる
- N Code Laboの無料体験に申し込む
- N Code Labo無料体験レビューまとめ
N Code Laboの無料体験が始まる
まず教室に入ると、担当の講師が迎えてくれます。
ここで、いきなり難しいプログラミングを始めるわけではありません。
これまでプログラミングをやったことがあるのか。
学校などで少し触ったことがあるのか。
ゲームを作ったことがあるのか。
どんなことに興味があるのか。
そんなことを確認しながら、その子に合った体験内容を決めていきます。
N Code Laboの公式サイトでも、無料体験は初心者から経験者まで対象としており、それぞれの経験に合わせた内容で進めると案内されています。教室ではMacBookを使って作品を制作します。
だから、
「プログラミングは初めてだから無理かも」
と心配する必要はありません。
むしろ、初めてだからこそ、
「プログラミングってこういうものなんだ」
と知るところから始められます。
パソコンを開いて、いよいよ制作スタート
ここからが、無料体験の一番楽しみなところです。
パソコンを開いて、実際に作品を作っていきます。
ゲームプログラミングならゲーム。
アプリ開発ならアプリ。
体験内容に合わせて、実際に手を動かしながら制作します。
公式サイトでも、無料体験では「作品の制作」に取り組み、最後には完成した作品を発表する流れが紹介されています。
つまり、
「先生の説明を聞いて終わり」
ではありません。
自分で作るところまで体験できる。
ここがポイントです。
たとえば、ゲームが好きな子なら、
「ゲームで遊ぶ」
から一歩進んで、
「ゲームってどうやって作られているんだろう？」
という世界に入っていきます。
「Unity」と聞いて、ちょっと不安になる
もし本格的なゲーム制作に挑戦するなら、Unityを使うこともあります。
Unityは、2D・3Dゲームを制作できるゲームエンジンです。
N Code LaboではUnityとC#を使って、ゲーム制作の基礎から学ぶコースが用意されています。
ただ、初めて触る子にとっては、決して「ものすごく簡単」というわけではありません。
画面には英語の項目もあります。
「これ、どこを押すの？」
「どうやったらキャラクターが動くの？」
そんな戸惑いが出ることもあります。
実際の体験でも、初めてUnityに触れる子どもが最初は不安を感じながらも、先生のサポートを受けながら制作を進め、楽しみながら取り組めた様子が確認できます。
ここで大切なのが、「わからないことが出てきたら、どうなるか」です。
「わからない！」となった瞬間、先生に質問する
プログラミングでは、途中でエラーが出ることがあります。
思ったように動かないこともあります。
ボタンを押しても何も起きない。
キャラクターが動かない。
画面が変になってしまう。
そんなとき、
「もう無理！」
となってしまうのか。
それとも、
「先生、ここがわからない」
と言えるのか。
ここは、プログラミング教室を選ぶうえでかなり大切な部分です。
N Code Laboの通学コースは、1人の講師が1〜3人を見る少人数制個別指導。
一斉に同じ内容を進める授業ではなく、生徒の進度や制作内容に合わせて講師がサポートするスタイルです。
実際に通っている子どもたちからも、
「わからないところを聞きやすい」
「丁寧に教えてくれる」
「エラーやバグについて一緒に考えてくれる」
といった講師への評価が見られます。
そして、ここで重要なのは、先生が全部やってしまうわけではないことです。
ヒントをもらう。
自分で試す。
またわからなくなる。
もう一度質問する。
そして、自分で動かしてみる。
この繰り返しが、プログラミングの学びにつながっていきます。
さっきまで動かなかったゲームが、動いた！
何度か試しているうちに、画面が思った通りに動き始めます。
「動いた！」
この瞬間は、プログラミングを学ぶうえで大きな経験になります。
ただ答えを教えてもらったわけではありません。
自分で操作して、
自分で考えて、
先生にヒントをもらって、
自分で完成させた。
だからこそ、「できた！」という感覚が残ります。
実際の体験では、エラーが出たときにも驚きながら楽しそうに取り組み、最後には「またやってみたい」という反応につながっています。
無料体験で見ておきたいのは、まさにこの部分です。
子どもが「できた」と感じているか。
そして、
「もっとやりたい」と思っているか。
これは、体験授業を通してはじめて感じられることです。
90分の体験が終わるころには、子どもの表情が変わる
最初は、
「プログラミングって難しそう」
と思っていた子でも、
パソコンを触る。
作品を作る。
先生に質問する。
自分で動かす。
という流れを経験すると、少しずつ印象が変わっていきます。
N Code Laboの無料体験は90分。
短い説明を聞いて終わるのではなく、実際に制作する時間が用意されています。
そして、作品が完成したら最後に発表します。
「こんなものを作りました」
と自分の作品を見せる。
保護者も、その作品に触れることができます。
子どもが90分の間に何をしていたのか。
どんなことを考えていたのか。
それを作品という形で確認できるわけです。
体験が終わっても、「もう少しやりたい」が残る
楽しい時間はあっという間です。
「もう終わり？」
と思うこともあるでしょう。
実際の体験でも、90分の制作を終えたあとに「またやってみたい」という反応が見られています。
ここで、N Code Laboの無料体験の意味が見えてきます。
無料体験は、
「プログラミングを習うかどうかを親が決める時間」
だけではありません。
子ども自身が「もっとやってみたい」と思えるかを確かめる時間
でもあります。
体験のあと、実際に通い始めるとどうなる？
ここから少し先の話を見てみましょう。
もし無料体験をきっかけに通い始めたら、毎回同じ作品を作るのでしょうか。
答えは、必ずしもそうではありません。
N Code Laboでは、子どもの興味や経験に合わせて学習内容を広げていきます。
最初はScratch。
そこから、
「もっと本格的なゲームを作りたい」
となればUnityへ。
「Webサイトを作ってみたい」
となればWebアプリへ。
「Pythonをやってみたい」
という興味が出てくることもあります。
現在のN Code Laboでは、Scratch、Roblox、Unity、Webアプリ、iOSアプリ、AI、アルゴリズムなど、幅広い学習分野が用意されています。
最初はScratchだった子が、もっと本格的な制作へ
小学校低学年くらいなら、最初は Scratch などから始める方法があります。
まずゲームを作ってみる。
キャラクターを動かしてみる。
「こうしたらどうなる？」
と試してみる。
そして、もっと難しいものを作りたくなったら、次のステップへ進んでいく。
N Code Laboの公式サイトでも、Scratchから始めて、より難しいゲーム制作へ進んでいく学習例が紹介されています。
一方で、すでにScratchを経験している子なら、最初から別の内容に挑戦することもあります。
大切なのは、
「全員が同じところからスタートする」のではなく、その子の現在地から始めること。
ここがN Code Laboの学習スタイルの特徴です。
「自分の作りたいもの」が、次の勉強になる
プログラミングを長く続けるうえで、「何を作りたいのか」は大きなモチベーションになります。
たとえば、
「ゲームを作りたい」
と思ったら、ゲーム制作に必要なことを学ぶ。
「Webアプリを作りたい」
と思ったら、そのために必要なHTMLやJavaScriptなどを学ぶ。
「もっと複雑なゲームを作りたい」
と思ったら、UnityやC#に進む。
勉強してから作るのではなく、
「作りたいものがあるから、必要なことを勉強する」
という順番です。
この感覚を持てる子にとっては、プログラミングが単なる「習い事」から、「自分で何かを作るための道具」に変わっていきます。
先生との距離が近いから、つまずいたままになりにくい
作品を作っていると、必ずどこかでつまずきます。
コードを間違える。
設定を間違える。
思ったように動かない。
そんなときに、
「どうして動かないんだろう？」
と考える。
先生に聞く。
ヒントをもらう。
もう一度試す。
こうしたやり取りを繰り返します。
N Code Laboでは、通学コースが1〜3人の少人数制個別指導となっており、公式サイトでは質問無制限・授業外のメール対応も案内されています。
「わからないまま授業が進んでしまう」
という状態を避けやすいのは、少人数制ならではのポイントです。
ただし、「先生が全部やってくれる」と思わないことも大切
ここは、無料体験のときに確認しておきたいところです。
N Code Laboは個別指導ですが、子どもがずっと先生に付きっきりで教えてもらうスタイルとは少し違います。
自分で考える。
自分で試す。
困ったら質問する。
そして、また自分で進める。
だから、
「何でも先生にやってもらいたい」
という子より、
「ヒントをもらいながら自分でやってみたい」
という子のほうが、学習スタイルを楽しみやすいでしょう。
教室の中には、自分以外の作品もある
教室で学ぶもう一つの面白さは、自分以外の子どもが作っているものを見られることです。
「こんなゲームを作っている！」
「こんなものもプログラミングで作れるんだ！」
そんな発見が、次に作りたいものにつながることがあります。
自宅で一人でプログラミングをするのとは違い、周りから刺激を受けながら学べるのが通学型の特徴です。
実際の利用者からも、ほかの生徒の作品を見たり、制作の様子に刺激を受けたりすることについて肯定的な声が見られます。
教室の雰囲気は「集中」と「話しやすさ」のバランス
プログラミング教室というと、
「みんな黙ってパソコンに向かっているのかな？」
と思うかもしれません。
実際には、落ち着いて制作に集中しながら、休憩時などには生徒同士で話したり、お互いの作品を見たりする場面もあります。
利用者の声にも、
「教室がきれい」
「落ち着いている」
「先生に質問しやすい」
「楽しく通えている」
といった内容が見られます。
一方で、教室によって通いやすさや設備、曜日などの条件は異なります。
「家から無理なく通えるか」
「希望する曜日に授業を受けられるか」
は、体験時に確認しておきたいところです。
ここで気になる「料金」の話
楽しく学べる。
先生にも質問しやすい。
自分の作りたいものにも挑戦できる。
ここまで聞くと、
「でも、料金は高くないの？」
という疑問が出てきます。
実際、N Code Laboの料金については感じ方が分かれています。
「子どもの習い事としては高く感じる」
という声がある一方、
「少人数制で専門的な内容を学べることを考えると納得できる」
という声もあります。
つまり、
「とにかく安い教室を探している家庭」と、「講師のサポートや学習内容を重視する家庭」では、料金の感じ方が変わります。
料金だけを見るのではなく、
「何人で授業を受けるのか」
「どこまで本格的な内容を学べるのか」
「子どもが何を作りたいのか」
まで合わせて考えることが大切です。
「Unityはちょっと難しかった」という場面もある
良いことばかりではありません。
特に、本格的な開発環境を使う場合には、
「思っていたより難しい」
と感じることがあります。
UnityなどはScratchよりも操作が複雑です。
N Code LaboのUnity入門コースでも、オブジェクト配置、当たり判定、コンポーネント、C#など、ゲーム制作を通して本格的な内容を学んでいきます。
そのため、
「ゲームが好きだから、簡単にゲームが作れる」
と思って体験すると、少し難しく感じる可能性があります。
ただ、その「少し難しい」が、
「もう嫌だ」
になるのか、
「悔しいから、もう一回やりたい」
になるのか。
ここは子どもによって違います。
だからこそ、無料体験で確認する意味があります。
通学時間も、実際に通う前に確認しておきたい
もう一つ見落としたくないのが、通いやすさです。
現在、N Code Laboの通学教室は新宿・秋葉原・横浜・大阪梅田・天王寺にあります。
駅から近い教室もありますが、自宅からの距離は家庭によって違います。
「体験の日は行けたけれど、毎週通うとなると大変」
ということにならないよう、
- 自宅から教室まで何分かかるか
- 学校帰りに通えるか
- 希望する曜日に通えるか
- 振替が必要になったとき対応できるか
まで確認しておきましょう。
無料体験で、親が見るべきなのは「授業」だけではない
子どもが授業を受けている間、保護者にはN Code Laboについての説明があります。公式サイトでも、無料体験中に保護者向けの説明を行うと案内されています。
ここで確認したいのは、単純な料金だけではありません。
「うちの子なら、どんな内容から始める？」
「どのくらいのペースで通う？」
「今の経験なら、どのコースが合う？」
「家ではどんなことをしておけばいい？」
など、入会後の具体的なイメージを聞いてみましょう。
無料体験でチェックしたい5つのポイント
無料体験授業の当日に見るポイントも整理しておきましょう。
- パソコンを触ったときの表情
- 先生に質問できているか
- 難易度はちょうどいいか
- 自分から作りたいものを話しているか
- 帰るときに「またやりたい」が出るか
①パソコンを触ったときの表情
最初は緊張していても問題ありません。
時間が経つにつれて、
「もっと触りたい」
「これを作りたい」
という表情になっているかを見てみましょう。
②先生に質問できているか
困ったときに先生へ質問できるか。
先生がどんなふうに声をかけてくれるか。
ここは非常に重要です。
③難易度はちょうどいいか
簡単すぎても、難しすぎても長続きしません。
「少し難しいけど、先生に聞けばできる」
くらいなら、良い刺激になります。
④自分から作りたいものを話しているか
「次はこうしたい」
「もっとこうしたい」
という言葉が出てくれば、プログラミングへの興味が芽生えているサインです。
⑤帰るときに「またやりたい」が出るか
最後に一番わかりやすいのがこれです。
「楽しかった？」
と聞くだけでなく、
「またやりたい？」
と聞いてみましょう。
ここで子どもが、
「うん！」
と答えるなら、少なくとも無料体験はその子にとって良い刺激になったと考えられます。
N Code Labo がおすすめな子ども
ここまでの流れを振り返ってみましょう。
パソコンを触る。
自分で作る。
わからないところは質問する。
先生からヒントをもらう。
もう一度試す。
作品が動く。
「もっと作りたい」と思う。
この流れを楽しめそうなのは、次のような子です。
ゲームが大好きな子
ゲームを遊ぶだけでなく、
「自分でも作ってみたい」
と思ったことがあるなら、無料体験で相性を確認しやすいでしょう。
自分のアイデアを形にしたい子
「こんなゲームがあったらいいのに」
「こんなアプリを作りたい」
という発想がある子にも向いています。
自分で考えながら進めるのが好きな子
先生から全部答えを教えてもらうより、
「ヒントをもらって、自分で考えたい」
というタイプなら、学習スタイルとの相性を感じやすいでしょう。
本格的なプログラミングにも挑戦したい子
Scratchだけで終わらず、UnityやWeb、iOS、AI、アルゴリズムなどへ進めるため、
「将来的にはもっと本格的なことをやってみたい」
という子にも選択肢があります。
オンラインなら、自宅から始められる
「教室はちょっと遠い」
という場合には、オンラインという選択肢もあります。
N Code Laboのオンライン受講は、Zoomを使った1対1の個別指導です。現在はUnityやAIコーディングなどを中心に、オンラインで学べるコースが用意されています。
通学時間が必要ないため、
「近くに教室がない」
「家から通うのが難しい」
という家庭でも検討できます。
ただし、オンラインは無料体験授業ではなく、無料説明会という形式になっています。通学コースは無料体験授業、オンライン個別指導コースは無料説明会という違いがあります。
N Code Laboの無料体験に申し込む
「実際に子どもがどんな反応をするのか見てみたい」
と思ったら、まずは無料体験を利用してみるのがわかりやすいでしょう。
通学コースなら、教室でMacBookを使い、子どもの経験や興味に合わせて作品を作ります。
最後には作品を発表します。
そして、その間に保護者は教室や入会についての説明を受けます。
入会するかどうかを決める前に、
「楽しかった？」
「またやりたい？」
「何を作ってみたい？」
と子どもに聞いてみるのもおすすめです。
「ゲームを作りたい！」を本格的な学びにつなげよう
・ゲーム・アプリ・AIなど幅広く対応
・エンジニア講師による少人数指導
・オンラインなら全国から受講可能
N Code Labo無料体験レビューまとめ
最初は、パソコンの前に座っても何をするのかわからない。
少し難しそうに見える。
操作にも戸惑う。
でも、先生に質問してみる。
ヒントをもらう。
自分で操作する。
少しずつ画面が変わる。
作品が動く。
そして、
「もっとやってみたい」
と思う。
N Code Laboの無料体験は、そんな「プログラミングを知識として聞く」のではなく、「実際に作ってみる」時間です。